一起玩泥巴（教学设计）人美版2025美术一年级下册(1) .pdf

课题《一起玩泥巴》单元四单元学科美术年级一年级下册

核心知识与能：学生能够了解泥塑的基本知识，掌握简单的泥塑巧。

素养过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。

教学情感态度价值观：激发学生对传统艺术的兴趣和热爱，培养合作精神和

分享意识。

目标

重点重点:掌握基本的泥塑巧和方法。

难点难点:培养学生的创造力和想象力，以及完成一个简单的泥塑作品。

材料教具：泥巴、泥塑工具（如刮刀、小铲子等）、示范作品。

准备学具：个人工作垫、围裙、水桶。

教学资源：泥塑相关视频、图片资料。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

教模块一：导入新课观看视频，讨通过观看视

学教师：首先，通过播放一段精彩的泥塑论泥塑作品频，让学生对

过艺术视频，向学生们展示各种不同风格的特点。泥塑有一个直

和流派的泥塑作品。这段视频不仅能够观的认识，激

程

吸引学生的注意力，还能激发他们对泥发学生的学习

塑艺术的兴趣和好奇心。学生们将看到兴趣。

从古代到现代，从东方到西方，泥塑艺

术如何在不同的文化和历史背景下展

现出其独特的魅力和多样性。

模块二：知识讲解认真听讲，提让学生了解泥

教师：接下来，教师将详细讲解泥塑艺出问题。塑的基本知

术的历史背景，包括它的起源、发展以识，为接下来

及在不同文化中的地位。此外，还会介的实践操作打

绍泥塑所使用的各种材料的特点，以及下基础。

制作泥塑作品时的基本操作方法和

巧。教师还会讲述一些著名泥塑艺术家

的故事，以及他们的作品如何影响了泥

塑艺术的发展。

模块三：示范与模仿观察教师的通过教师的示

教师：在这一环节中，教师将亲自现场示范，尝试模范，让学生直

示范如何制作一个简单而具有代表性仿制作。观学习泥塑的

的泥塑作品。学生们将有机会近距离观基本巧。

察教师的每一个动作和巧，之后他们

将尝试模仿教师的步骤，开始自己的泥

塑创作。教师会强调每个步骤的重要

性，并提供一些小巧，帮助学生更好

地掌握泥塑制作的精髓。

模块四：实践操作