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七年级英语全册教案上（下两册）人（教版）
七年级英语上册全册教案人（教版）
年级七学科英语主备教师复备教师
课题StarterUnit1Goodmorning!课型New
本单元要求学生掌握英文字母A-H,认读其印刷体和手写体字母的大小写
教材等四种形式。书写大（写和小写，笔顺，笔画）基本合乎要求。学习一些简单的英文
分析名字，注意区另］性别，并为自己取一个英文名字。看、听、说、唱本单元所列的
日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及
日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。
本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了
创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生
学情们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。
分析在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英
语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在
学习英语中获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。
1.语言知识目标：
1）掌握以下词汇:字母Aa~Hh,good,morning,Goodmorning!,hi,hello
2）掌握以下句型：
①Goodmorning,Helen!
学②Hello,Frank!
目③Hi,Bob!
标3）理解用英语打招呼的不同说法，并灵活运用。
4）掌握字母Aa~Hh的字母顺序，读音及书写。
2.情感态度价值观目标：
让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。万事开
头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
1.教学重点：
1）认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。
2）学习用英语进行见面打招呼，并体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到
灵活运用。
3）学习掌握字母Aa〜Hh的字母顺序，读音及书写。
2.教学难点：
1）学习掌握字母Aa〜Hh的字母顺序，读音及书写。
2）认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。
多用小组合作法，通过pairwork练习对话，对日常用语的记忆有很大帮助。
教学
策略
分析
四线三格尺，多媒体课件
m
课前
t教师
/
准备4
E-
学生
预习课文，了解常用对话用语
教学活动过程设计第（课时）
教学
教学活动
设计
环节意图
教师活动学生活动
通过歌曲激
Lead
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