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第17课《特殊污渍的去除》(说课稿)长春版四年级下册综合实践活动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第17课《特殊污渍的去除》
2.教学年级和班级:四年级下册综合实践活动
3.授课时间:2022年3月18日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.实践创新能力:学会运用所学知识解决实际问题,如家中污渍去除,培养学生的动手操作能力。
2.科学探究精神:通过实验探究污渍的去除方法,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
3.环保意识:认识到合理使用清洁剂的重要性,培养学生的环保意识和社会责任感。
4.团队协作能力:在小组合作中,学会与他人沟通、协作,提高团队协作能力。
教学难点与重点
1.教学重点,①
①掌握常见特殊污渍的种类及其对应的去除方法。
②能够根据污渍的性质选择合适的清洁剂和去除工具。
③学会正确的操作步骤,确保污渍被有效去除且不损害衣物材质。
2.教学难点,①
①理解不同污渍的成因和特性,以便选择合适的去除方法。
②正确判断污渍的严重程度,决定是否需要使用特殊清洁剂或专业处理。
②在实验过程中,确保安全操作,避免因不当处理造成二次污染或伤害。
②将理论知识与实践操作相结合,灵活运用所学知识解决实际问题。
③在小组合作中,培养学生的沟通能力和团队合作精神,共同完成实验任务。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合图片和实例,讲解不同污渍的特性和去除方法。
2.讨论法:引导学生讨论常见污渍的处理经验,激发思考。
3.实验法:通过小组合作实验,让学生亲身体验去除污渍的过程。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示污渍种类、去除方法和实验步骤,增强视觉效果。
2.实物操作演示:展示清洁剂和工具的使用,直观教学。
3.网络资源辅助:提供相关教学视频和在线资源,拓展学习渠道。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一些日常生活中常见的污渍图片,引导学生思考这些污渍是如何产生的,以及如何去除它们。
-回顾旧知:简要回顾清洁剂的基本作用和分类,以及之前学过的衣物洗涤和保养知识。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:
a.详细讲解特殊污渍的种类,如油渍、墨水渍、果汁渍等。
b.介绍针对不同污渍的去除方法,包括清洁剂的正确使用、预处理步骤等。
c.强调安全操作的重要性,如避免使用腐蚀性强的清洁剂。
-举例说明:
a.通过实际衣物上的污渍展示,说明不同污渍的去除步骤。
b.分享一些常见的家庭清洁小窍门,让学生了解更多去除污渍的方法。
-互动探究:
a.分组讨论,让学生分享自己遇到过的特殊污渍和解决方法。
b.设计一个简单的实验,让学生尝试去除一种特定污渍,观察效果。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:
a.学生根据所学知识,尝试去除一些小型污渍,如纸上或布料上的污渍。
b.学生记录实验过程和结果,分析哪些方法有效,哪些方法无效。
-教师指导:
a.教师巡视指导,帮助学生解决实验中遇到的问题。
b.针对学生的实验结果,进行点评和总结。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调特殊污渍去除的关键步骤和安全注意事项。
-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学知识,提高生活技能。
5.作业布置(约5分钟)
-布置家庭作业,要求学生观察家中常见的污渍,并尝试使用所学方法进行去除。
-鼓励学生记录实验过程和结果,下周课堂上分享经验。
-布置思考题,让学生思考如何推广清洁知识,帮助家人和朋友解决生活中的污渍问题。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-清洁剂的成分及作用:介绍清洁剂的化学成分,如表面活性剂、酸碱度、去污能力等,让学生了解不同清洁剂的特点和适用范围。
-环保清洁剂:探讨环保清洁剂的发展趋势,介绍可降解、无毒无害的清洁剂,培养学生的环保意识。
-污渍成因与预防:分析不同污渍的成因,如食物、饮料、化妆品等,并给出预防措施,帮助学生避免衣物上出现难以去除的污渍。
-清洁工具与材料:介绍用于去除污渍的工具和材料,如洗衣粉、漂白剂、白醋、柠檬等,让学生了解不同工具和材料的使用方法。
-传统清洁方法:研究我国传统清洁方法,如草木灰、草木灰水、茶叶水等,让学生了解传统文化和智慧。
2.拓展建议:
-家庭实验:鼓励学生在家庭中尝试使用不同的清洁剂和工具去除污渍,观察效果,记录实验过程。
-问卷调查:让学生对家庭成员进行问卷调查,了解家中常用的清洁剂和去除污渍的方法,分析优缺点。
-亲子活动:家长与学生共同参与清洁活动,如清洗衣物、打扫卫生等,增进亲子关系,提高学生的生活技能。
-社会实践:组织学生参观洗衣店、清洁用品店等,了解清洁行业的
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