人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 七年级下册 第14首 竹里馆.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七年级下册第14首竹里馆唐·王维古诗词曲梳理文学常识1内容梳理2作品主旨3理解探究4文学常识王维(约701—761)，字摩诘，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称，他的诗画被赞“诗中有画，画中有诗”。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的生活，本诗正作于其隐居之时。教材原文参考译文理解赏析独坐幽篁①里，弹琴复长啸。深林②人不知，明月来相照③。内容梳理huáng内容理解：前两句写诗人独自坐在幽深的竹林之中弹琴长啸，体现出诗人高雅恬淡、超拔脱俗的气质。同时竹子也象征着诗人高洁的品质。炼字：一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象，传达出诗人宁静、淡泊的心境。修辞：运用拟人，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，通过夜静人寂、明月相伴的情景表现诗人宁静淡泊的心境。表现手法：以动衬静，以弹琴、长啸衬托月夜竹林的幽静。【重点注释】①幽篁：幽深的竹林。篁，竹林。②深林：这里指“幽篁”。③相照：照射我，意思是明月来陪伴我。独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。幽深的竹林(虽然)无人知晓，(却有)明月来陪伴我。《竹里馆》描写了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象，传达出诗人宁静、淡泊的心境，表现了清幽宁静、高雅脱俗的境界。作品主旨1．诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？(意境与画面描绘)理解探究幽篁、明月。营造了月夜竹林清新幽静的意境。2、本诗与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(P16)都写到了明月，请简要分析其异同。(主旨与情感把握)①同：都运用了拟人的修辞手法，把明月当成是心心相印的知己朋友。②异：情感不同。前者诗人将内心的淡定与自然的幽静融合在一起，表现了隐居生活的美好以及诗人宁静淡泊的心情；后者借景抒情，借明月抒发对被贬友人的同情和关切。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG