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幼儿教育：________

幼儿园大班上学期简笔画兴趣班工作总结

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园大班上学期简笔画兴趣班工作总结

时间过得真快，转眼间一个学期又过了，看着兴趣班的小朋友这个

学期的进步我感到非常的开心。孩子们经过这半年的绘画学习，绘画技

能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展。本学期的绘画内容多

以人物为中心的主题意愿画，将人物及动作的各种特征分布到每次活动

中进行指导，使幼儿循序渐进的掌握各种形态人物的画法，并配合进行

背景、整体构图的指导，发挥幼儿的想象力，丰富画面的内容。现将一

学期的工作总结如下：

一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画

活动。

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动

性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过

生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们

主要的教学方法。如在进行《我爱做运动》这个主题时的每一幅画，都

结合了幼儿的喜好，课前和孩子们做相应的运动，让孩子们在兴趣高涨

的同时观察动作要领，继而进行绘画，孩子们的兴趣非常高，所以将本

主题的每一幅画都完成的特别好，抓住了动作画的要领，将人物绘画的

惟妙惟肖。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方

法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，并掌

握的很好。

二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同

的指导。

要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘

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画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至

离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识

和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加

于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了

幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，

成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。”鼓励”是指

导幼儿绘画的首要方法。”鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信

心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，

肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。

三、重视幼儿作品的评价

在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内

容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动

的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。对幼

儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，

富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有

的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺

术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色

彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评

价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现

力。

大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对

自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦

画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知

识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、

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黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试

不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语

言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手

中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。

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