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【高考语文】考点52联想想象型作文一轮复习考点通关卷（考点试卷）

考点52联想想象型作文

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀,超越生活实

构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。写作时要善于运用联想

和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路,激发灵感，写

出内容丰富、形象生动的文章.我们要明白，联想和想象不是毫无根据的胡思乱想,而是以知识和生活经验

的积累为基础的创造性思维过程。要和写作实践结合起来，充分利用各种方式，培养学生的联想和想象能

力，发展创新思维。假设虚构，突破现实。想象就是利用夸张、比喻、梦幻的手法，进行大胆虚构和假设,突

破时空束缚,打破现实生活的限制。就像《西游记》中一根毫毛可以变出无数个小孙悟空，谁又能想到这

就是克隆技术的最早应用?还有孙悟空的筋斗云,一翻就是十万八千里，谁又能想到这就是现代飞机、航天

器的雏形？以《十年后的我》为例,一定要打破固有的思维方式，对现实有所突破，包括生活习惯、样子

相貌、饮食起居、出行工具，都可以进行假设虚构和大胆想象,把这种变化写出来。

高考想象类记叙性文写作方法

一、感情炽烈，取材生活

一般地讲，记叙性散文的取材有三类：一类是取材于历史故事，学生穿越历史时空,在尘封的历史深

处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物,捕捉那些旷古文明的碎片，在新的时代背景下，

翻作新声，发掘其崭新的历史价值与意义。

第二类是来源于现实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故事，它们中有的感人肺腑，催人泪下;有

的动人心魄,震山撼海；有的发人深思,启人心智；有的促人警醒，幡然醒悟.

第三类取材则是文山探宝，书海寻珍，于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉，释放才情，

张扬文采。或从中采撷一段动人故事；或干脆对书中人物直接点评；或故事新编,花样翻新……不一而足.

如20０５年江苏满分作文《夸父追日》，取材于古典神话,使得一个原本简单的故事变得丰满起来，着重刻

画夸父的内心波澜，凸现他一往无前、不断充实自己的生命历程。

这里需要指出的是，高考记叙性散文取材有三忌:一忌漫无边际的科学幻想；二忌缠绵悱恻的浪漫言

情；三忌天马行空的武林传奇.这些生活离我们较远，一般不易在考场出彩。总之，在考场上追求的是

文化品位而非浪漫情调，是原创“包装而非胡编乱造，是强烈炽热而非平淡自然，是具体可感而非宽泛

散乱。

【例文】

夸父追日

我是夸父。我在追赶太阳。小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子,这个伟大的神灵，是

无人能赶上的。我不是平庸的人，我生来力大无穷,单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳,我要打

破你的神话.我要追上你。于是，我告别家乡,踏上向东的路途。我身强力壮,倍日而行.风在耳边

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呼啸而过,似在鼓舞我：加油，继续奔跑吧！我也知道,我一定能行！风餐露宿，野果充饥。我偶尔

停下补充能量,却从不停息。追赶,追赶……我信心百倍，日夜兼程。白天,太阳升起,他发出刺眼

的强光向我挑衅，我平静如水,埋头直追；夜晚，桂花浮月，夜凉如洗,我仍不停歇。黑夜给了我黑色的眼

睛，我要用它寻找光明。然而有一天我迷了路。太阳在头顶高悬，似乎遥不可及。我该往哪个方向?

哪里才是我的路?我来到一间小屋前,轻轻叩响那扇木门。一个老者出门迎接，银发如丝.我低着

头向他问路，他微微一笑，颤巍巍地挪开双脚，指了指满是杂草的土地.路在脚下.路在脚下！世上本

没有路,只有一个人的信念。守住了信念，就守住了人生之路。我顿悟。谢过老者，匆匆上路。

经过无数个日升