七年级美术下册8中国古代彩陶艺术教学设计冀美版.doc

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《中国古代彩陶艺术》教学设计

教学目标：

通过赏识新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年月所制造的绚烂文明，体验我们中华民族卓越的才智和艺术制造才能。提高学生感受美、发觉美、表现美的力气。

教学重难点：

教学重点：彩陶的艺术美。

教学难点：分析彩陶艺术形式法则的应用。

课前预备：

教师：教学课件、彩陶赏识图片、彩陶范例作品、彩陶学问视频等。

学生：画笔、颜料、调色盘、黏土或彩泥等材料。

教学过程：

一、介绍彩陶艺术的有关学问。

1、揭示课题：中国古代彩陶艺术。

2、彩陶的定义：指一种在质地细腻的器物上绘有红、黑、白等颜色图案的陶器。

3、产生的时间：新石器时代（距今7000多年）河流域一带。

4、划时代意义：是造型艺术的动身点和人类自觉审美意识到来的标志，人类由野蛮状态进入文明社会的标志。

二、赏识彩陶，科学性与艺术性的完善结合。

1、彩陶的艺术美。

（1）造型美：千姿百态、样式多样。罐、盆、瓶、壶、碗、钵、三足器等。以简洁、自然、浑厚的造型，体现出健康、饱满的美感。

（2）颜色美：红、白、黑编织出单纯、朴实的美感。

（3）纹饰美：

①内容丰富：有几何纹、植物纹、动物纹、人物纹等。

②手法多样：有线描型、平涂型、综合型，体现了“抽象美”。

③形式法则：体现了重复与多样、虚与实、节奏与韵律之美。

2、彩陶的科学美。

（1）奇异的造型：腹部膨大，增大容量，体现了有用性;陶罐有肩、小口、长颈便于运水、储水;陶盆无肩、无颈、大口便于饮食、炊食;三足器设计更稳定、坚实，便于烧火。

（2）颜料的制造：使用赭石作红色，赤矿铁和氧化锰作黑色，瓷土作白色。

（3）合理的装饰部位：多在腹部以上，便于席地而坐，从俯视角度去赏识它，体现了尽善尽美的追求。

三、作业：用一句话来概括中国古代彩陶艺术之美。

四、小结：中国古代彩陶的艺术美与科学美的完善结合。