《学习和了解人体的构造和功能，以及如何保持健康》 （说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

《学习和了解人体的构造和功能，以及如何保持健康》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《学习和了解人体的构造和功能，以及如何保持健康》

2.教学年级和班级：全国通用三年级上册综合实践活动

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对人体构造和功能的基本认知，提高生命科学素养。

2.培养学生关注健康、积极锻炼的良好习惯，提升健康素养。

3.培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，增强实践创新素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.人体主要器官的功能和相互关系。

2.保持健康的基本原则和生活方式。

难点：

1.学生对复杂的人体器官结构和功能理解困难。

2.将健康知识应用于实际生活中的能力不足。

解决办法：

1.通过实物模型、动画演示等方式直观展示人体器官，帮助学生理解。

2.设计互动活动，让学生通过小组讨论、角色扮演等方式，将健康知识内化。

3.结合生活实例，引导学生将所学知识应用于日常行为习惯的调整。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解人体器官的功能和健康知识，为学生搭建知识框架。

-讨论法：引导学生就健康生活方式展开讨论，激发思维，培养合作能力。

-案例分析法：通过实际案例，让学生学会分析问题，解决健康生活中的困惑。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT或视频，直观展示人体结构图和健康生活方式。

-互动软件：运用教育软件进行互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-实物模型：使用人体器官模型，让学生动手操作，加深对器官功能的理解。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于人体器官运作的动画视频，引起学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考人体器官是如何协同工作的，以及健康对生活的重要性。

3.学生回答：请学生分享他们对人体器官和健康的初步认识。

讲授新课（15分钟）

1.人体器官的功能和相互关系（5分钟）

-讲解心脏、肺、肝脏等主要器官的功能。

-使用图表展示器官之间的相互关系。

2.保持健康的基本原则（5分钟）

-讲解合理饮食、适量运动、充足睡眠等健康生活方式。

-通过实例说明不良生活习惯对健康的危害。

3.健康生活方式的实践（5分钟）

-分享一些简单的健康小贴士，如喝水、按时作息等。

-引导学生思考如何将这些原则应用到自己的生活中。

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论如何保持健康，并分享各自的计划。

-小组代表向全班汇报讨论成果。

2.课堂练习（5分钟）

-设计选择题、判断题等练习题，让学生巩固所学知识。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

课堂提问（5分钟）

1.针对重点难点提问（3分钟）

-提问关于人体器官功能和健康生活方式的问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.拓展性问题（2分钟）

-提问关于如何将健康知识应用到实际生活中的问题，培养学生的创新思维。

师生互动环节（5分钟）

1.学生提问（2分钟）

-鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

2.教师点评（3分钟）

-对学生的讨论和练习进行点评，肯定优点，指出不足。

教学总结（5分钟）

1.回顾本节课的重点内容（2分钟）

-总结人体器官的功能、健康生活方式等关键知识点。

2.布置课后作业（3分钟）

-布置与人体健康相关的家庭作业，如记录一天的饮食和运动情况。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课：

-人体器官的功能和相互关系（5分钟）

-保持健康的基本原则（5分钟）

-健康生活方式的实践（5分钟）

3.巩固练习：

-小组讨论（5分钟）

-课堂练习（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.教学总结（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《人体奥秘：探索生命的秘密》（书籍）

-《健康生活指南：从小事做起》（书籍）

-《营养与健康：如何吃出健康》（书籍）

-《运动与健康：快乐运动，健康人生》（书籍）

2.课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，深入了解人体器官的功能和健康知识。

-鼓励学生在家中或学校图书馆查找更多关于人体健康的资料，如科学杂志、健康报告等。

-学生可以尝试设计一个小型实验，如测量自己的心跳和呼吸频率，了解自己的生理状况。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何将健康知识应用到日常生活和学习中。

-让学生撰写一篇关于健康生活方式的短文，分享