教科版科学四年级上册期末测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

2.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

3.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

4.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

5.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

6.午餐中的米饭属于下面哪几类？（??）。

①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食

A.①④⑤????B.②④⑤????C.②③⑤

二.填空题(共6题，共26分)

1.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

2.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

3.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

4.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

5.我们吃的米饭主要含有（???），每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（???）。

6.人一次能呼出的最大气体量就是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（??）

2.声音的高低可以用音高描述。（??）

3.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。（???）

4.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（??）

5.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

6.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共15分)

1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

2.蒙头大睡为什么会感到气闷？

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

七.综合题(共4题，共46分)

1.人体消化系统。

2.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。

（1）写出字母所代表的结构名称，A（???）、B（???）、C（???）、D（???）。

（2）图（???）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。

3.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！

（1）问题：小车的运动与什么因素有关？

（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（???）。

（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

（4）不变的条件：小车的重量，（???）。

（5）需要改变的条件：（???）。

（6）实验设计与记录。

（7）可得出的结论：（???）。

4.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.D；B

5.A

6.C

二.填空题

1.“N”；牛顿

2.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声

3.物质；物质

4.弹簧测力计；伸长

5.糖类；蛋白质

6.肺活量

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声

六.简答题

1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出