教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷【夺冠系列】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

2.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

3.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

4.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

5.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

6.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

7.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

8.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

9.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

二.填空题(共10题，共56分)

1.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

2.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

3.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

4.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

5.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

6.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

7.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

8.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

9.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

10.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

2.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

3.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

4.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

5.听小骨是内耳的一部分。（??）

6.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

7.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

8.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

9.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

10.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：