部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷附答案（a卷）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.保护环境，我们提倡（??）。

A.春节放烟花、鞭炮

B.多坐公交车，少开小轿车

C.跳广场舞

2.养育一颗幼苗，需要（??）。

A.耐心

B.多拔一拔

C.踩一踩

3.下列（??）游戏属于传统游戏。

A.打乒乓球

B.电脑游戏

C.跳竹竿舞

4.下列关于收获的说法，你认为不正确的是（??）。

A.学会和新朋友相处，是收获

B.改正一道错题，是收获

C.多吃了一包零食，是收获

D.学会洗袜子，是收获

5.和爸爸一起坚持每天跑步，不能让我们（??）。

A.意志更坚强

B.身体更健康

C.学习成绩更好

6.土豆喜欢长在（??）里。

A.水

B.沙土

C.石堆

7.柳絮是（??）的种子。

A.柳树

B.杨树

C.松树

8.下面（??）是安全玩具。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

9.下棋的时候如果下输了我会（??）。

A.总结经验，再接再厉

B.不下了

C.把棋子扔了

10.我们可以在（）踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

二.填空题(共10题，共40分)

1.同样的游戏，不同的（?????），不同的（?????），玩的感觉不一样。

2.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（?????）。

3.我是一个“开心果”，（???）机灵还幽默，真诚赞美多（???），快乐别人我（???）。

4.你我都有大拇指，竖起来是（???）。

5.我不仅要让自己成为快乐鸟，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（???）。

6.水走过了山川，山川（???）。水流进了田野，（???）长了。水经过草原，（???）笑了。水是（???）的血液，是（???）的源泉。

7.童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏（???）直到现在。

8.我们用（?????）做（?????）。我们用（?????）来画棋盘，给大家用。

9.我们可以试试别的国家小朋友的玩法，但是要注意（?????）。

10.童年时人人都喜欢玩（???）。很多游戏代代（???），直到现在。

三.判断题(共10题，共23分)

1.柳絮是柳树的种子，花生米是花生的种子。（??）

2.下楼时两只手可以插进口袋里。（??）

3.不管什么事情，我们都可以去尝试。（??）

4.小明经常玩儿手机游戏玩到深夜。（??）

5.我要勇敢挑战自己，所以我要一个人去河里游泳。（??）

6.种桃子时，只要把桃核埋在土里就可以了。（??）

7.教室里没人的时候，我们要随手关灯。（??）

8.奶奶小时候喜欢跳竹竿舞，这是一种传统游戏。（??）

9.春天来了，湖面的冰很薄，我们不能上去玩。（??）

10.晴天时，在大树下下棋。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共7题，共40分)

1.你认为哪些游戏要注意安全？为什么？

2.要读三年级了，想想自己的新愿望，写下来。

3.写写自己的种植日记？

4.遇到下面的问题，你会怎么办

你学了半天轮滑都没学会，朋友要你放弃，说你是学不会的。

5.第一次是挑战，也带给我们成长与喜悦。说一说你都有哪些第一次？

6.要读三年级了，想想自己的新目标吧。

7.我能写出几个传统游戏。

六.综合题(共1题，共6分)

1.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C

6.B

7.A

8.C

9.A

10.C

二.填空题

1.伙伴；环境

2.玩拼图

3.快乐；助人；快乐

4.你真棒

5.“开心果”

6.绿了；秧苗；牛羊；地球；生命

7.代代相传

8.纸片；棋子；硬纸壳

9.安全

10.游戏；相传

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.所有游戏都有安全隐患在里面，所以在做游戏时都要考虑好安全问题，只有这样，我们才能更好的玩。

2.1、我希望能学会游泳。2、我希望有更多的朋友。3、我希望成绩能更好。

3.我在春天种下了一颗小丝瓜，过了一个星期左右，小丝瓜长出了幼芽，渐渐地小丝瓜越长越长，大约过了3个多月，小丝瓜开花了，我真是太高兴了。

4.我要坚持下来，继续