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教科版三年级上册科学《期末测试卷》
一.选择题(共10题,共20分)
1.加热水的过程中,不能看到的现象是(??)。
A.大量的气泡上升????B.气泡由大变小????C.气泡离开水面飞到空中
2.下列适合放孔明灯的地方是(??)。
A.大操场?????B.教室里?????C.卧室
3.一桶水比一杯水能溶解的白糖多,这是因为(??)。
A.白糖在一桶水中的溶解能力强
B.白糖在一小杯水中的溶解能力强
C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同,但水越多,溶解的量就越大
4.下图用蒲福风力等级表示当天的风力情况为(??)。
A.0级?????B.1级?????C.2级
5.液体和固体的相同点是(??)。
A.可以滚动??????B.可以流动??????C.有一定体积
6.一天中的降水量是指(??)小时的降水总量。
A.6?????B.12?????C.24
7.下列不是空气用途的是(??)。
A.动物呼吸????B.风力发电????C.电闪雷鸣
8.气象部门报告降水概率为70%以上,就是说(??)。
A.有下雨的可能性?????B.下雨的可能性很大?????C.下雨的可能性很小
9.使用天平可以测出物体的(??)。
A.质量????B.体积????C.温度
10.美术课上,小明用纸剪出了很多可爱的小动物,经过这些改变,纸(??)。
A.还是原来的物质
B.已经不是原来的物质了
C.有部分还是原来的物质,有部分已经不是原来的物质了
二.填空题(共10题,共44分)
1.风向可以用(???)来测量,风向标的(???)指向的是风吹来的方向。
2.降水量可以通过(???)来测量。
3.食盐在水中溶解的速度与(???)的高低以及是否(???)有关。
4.用(???)方法可将沙子从水中分离出来。用(???)方法可以分离食盐与水,溶液中的食盐(???)随水分一起蒸发掉。
5.如果我们给冰块加热,冰块会(???),这时是由(???)态变成(???)态。
6.使用气温计测量气温后,要对气温计进行读数,此时视线和液柱顶端要保持(???)。
7.在生活中,根据需要我们会想办法制造“(???)”。
8.气垫船、充气滑梯等是利用(???)的特征制作的。生活中,液体类的物质有(???)、(???)等,气体有(???)等。
9.气温是指室外(???)地方的温度,每天应选择(???)、(???)来测量气温。
10.一天中(???)时气温最高,(???)气温最低。
三.判断题(共10题,共20分)
1.下雨是降水,下雪不是。(??)
2.科学家利用工具观测天气、发现规律,告诉我们天气可能发生什么样的变化。(??)
3.有些物质能溶解于水,有的很难溶解于水。(??)
4.使用温度计时看注意它的量程范围。(??)
5.水里也有空气,所以小鱼能在水里生活。(??)
6.在实验室用天平做实验时,把皮球换成气球也能证明空气有质量。(??)
7.装有冰块的杯子外壁会有小水珠,这些小水珠是空气里的水蒸气遇冷形成的。(??)
8.同一时间,不同地点的天气是一样的。(?)
9.在生活中,我们需要加快某些物质溶解,可以用搅拌、加热水、切碎等方法。(??)
10.我们能用粗细不同的雨量器测同一时间的降雨量。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。
??????
测量降水量?测量气温?测量风速?测量风向
五.填表题(共1题,共12分)
1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共25分)
1.下雨后,地面上会有一些积水,天晴了,地面的积水很快就不见了,积水到哪里去了呢?
2.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。
3.我们做风的模拟实验时,为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢?
4.风是如何形成的?
5.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗?说说你的认识。
七.综合题(共3题,共24分)
1.根据“水结冰实验”的测量结果回答问题。
①实验过程中,注意温度计不要碰到________和________。读数时,温度计不能离开________。
②在碎冰中加入较多的食盐的目的是________。
③我发现:水温在________时结冰,水在结冰的过程中温度________;水结冰后,体积会________。
(后两空填“变大”“变小”或“不变”)
2.请你按照以下步骤完成实验,并回答问题。
步骤一:将一个气球放入一个
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