第一章第一节第二课时《纬线和纬度、经线和经度》说课稿-2023-2024学年人教版七年级地理上册.docxVIP

第一章第一节第二课时《纬线和纬度、经线和经度》说课稿-2023-2024学年人教版七年级地理上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是人教版七年级地理上册第一章第一节第二课时，主要内容包括纬线和纬度、经线和经度的概念、划分方法及其在地球表面上的分布特点。通过本节课的学习，学生将掌握纬线和纬度的定义、经线和经度的定义，以及它们在地球表面上的分布规律。

核心素养目标

1.提升空间观念，理解纬线和经度在地球表面的布局。

2.培养地理实践能力，学会使用经纬网定位。

3.强化人地协调观，认识到经纬度在地理信息获取中的重要性。

4.增强综合思维，理解地理信息系统的基本原理。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确理解和区分纬线和经度的概念；

②掌握纬度和经度的划分方法，包括度数和方向的表示；

③理解纬线和经度在地球表面的分布特点，包括形状和间距规律。

2.教学难点，①

①理解纬度和经度的实际意义，以及它们在地理定位中的作用；

②将抽象的经纬度概念与实际地图相结合，培养学生的空间思维能力；

②掌握经纬度在地理信息系统中的应用，如GPS定位等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版七年级地理上册第一章第一节第二课时的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地球仪、世界地图、经纬度分布图等，以增强直观教学效果。

3.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，展示经纬度的实际应用，如GPS定位等，以辅助学生理解。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于航海探险的视频，引出地球表面的导航问题。

2.提出问题：同学们，在航海中，如何确定船舶的位置？如何确定目的地？

3.引导学生思考：在地球这个大球体上，有没有一种方法可以确定任何一点的位置？

4.引入本节课主题：纬线和纬度、经线和经度。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解纬线和纬度的概念（5分钟）

-解释纬线的定义：连接地球两极的圆圈。

-展示纬度划分的图片，讲解纬度的度数和方向。

-引导学生观察地球仪，认识不同纬度的位置。

2.讲解经线和经度的概念（5分钟）

-解释经线的定义：连接南北两极的半圆。

-展示经度划分的图片，讲解经度的度数和方向。

-引导学生观察地球仪，认识不同经度的位置。

3.讲解纬度和经度的分布特点（5分钟）

-分析纬度的分布规律：赤道最长，两极点最短。

-分析经度的分布规律：本初子午线为0度经线，向东向西逐渐增大。

4.讲解经纬网的应用（5分钟）

-展示经纬网在地图上的应用，讲解如何利用经纬网确定位置。

-通过实例，让学生了解经纬网在航海、航空、地理信息系统等方面的应用。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习一：在地球仪上标出指定的纬度和经度。

2.练习二：根据给定的经纬度，在地图上找到相应的位置。

3.练习三：分析经纬网在生活中的应用，如GPS定位等。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问一：纬线和经度的划分有什么区别？

2.提问二：经纬网在生活中的应用有哪些？

3.提问三：如何利用经纬网确定地球上的任意一点位置？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.学生分组讨论：如何利用经纬网解决实际问题？

2.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

（六）课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在生活中运用所学知识，提高地理素养。

教学过程设计总用时：45分钟

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学进度和内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的形状与大小》

-《地理信息系统与经纬网的应用》

-《地球的自转与公转》

-《全球定位系统（GPS）的原理与应用》

-《经纬度在地图制作中的重要性》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解地球形状和大小对地理现象的影响。

-探究地理信息系统（GIS）如何利用经纬网进行地图制作和地理分析。

-通过实际案例，学习地球自转和公转对地球气候和生态的影响。

-分析全球定位系统（GPS）在日常生活和科学研究中的应用，如交通导航、野外考察等。

-研究经纬度在地图制作中的重要性，了解地图比例尺、方向标识等基础知识。

3.结合实际应用，引导学生思考以下问题：

-如何利用经纬网进行精确的地理位置定位？

-地理信息系统在哪些领域有着广泛的应用？

-地球自转和公转对人类活动有哪些影响？

-如何通过地图了解一个地区的自然环境和