2025年小学语文一年级上册全册教案与教学计划攻略.doc

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2025-03-31 发布于北京
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語文一年级上册学期教学计划

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学生状况分析

学生在幼稚园就已经初步接触过汉語拼音，但不系统、不规范、发音不够精确。由于学生来自不一样的幼稚园，受某些客观原因的影响，学生的知识经验、认知水平和語言体現能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿時期就已经认识了許多中文，具有积极识字的愿望；大部分学生能认少許中文；个别学生连自已的名字也不能对的书写。部分学生能就感爱好的内容提出简朴的问題，个别学生有体現的自信心，能积极地刊登自已的見解，而部分学生则缺乏自信，较為胆怯，学习的积极意识不够，对意愿的体現较為模糊。

教材的知识构造及系统分

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