教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附完整答案【名师系列】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

2.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

3.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

4.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

5.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

6.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

二.填空题(共6题，共24分)

1.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

2.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

3.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

4.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

5.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

6.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（?）

2.测量纸带能够弯曲。（??）

3.比较的标准有很多。（??）

4.测量比比较更准确。（??）

5.用手测量最准确。（??）

6.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共15分)

1.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

2.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.拇指；中指

2.大拇指；中指

3.大拇指；中指

4.纸带

5.（1）提高速度?（2）方便计数

6.首尾；起；终

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.④②③①

2.5；三；

3.3；4