教科版小学四年级上册科学期末测试卷附答案（突破训练）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

2.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

3.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

4.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（??）。

A.红色?????B.黑色?????C.蓝色

5.小楠最近要减肥，（??）是最佳的减肥方法。

A.到药店买减肥药?????B.尽量少吃或不吃食物?????C.适当的体育锻炼加上合理的膳食

6.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

二.填空题(共6题，共28分)

1.（???）时胸腔收缩，（???）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）

2.（???）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（???）会变蓝色。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

5.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

6.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水往低处流是因为受到重力的作用。（??）

2.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

3.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

4.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

5.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

6.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（???）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共21分)

1.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

七.综合题(共4题，共29分)

1.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（???），发出的声音越（???）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（???），发出的声音越（???）。

2.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。

（1）分析数据我们发现，运动可以（???）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（???）。

（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（???），所以肺必须更加卖力地工作。

（3）实验时我们还发现：呼吸次数（???）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。

3.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.呼气；吸气

2.淀粉；碘酒

3.鼓膜

4.音调；振动

5.弹簧测力计；牛顿；N

6.越长；越低；越短；越高

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。

2.她这样做不对；吃饭太快会增加