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3-
第一节自然资源的开发利用(1)
教学目标
学问与技能
(1)使学生了解金属冶炼的一般原理,理解金属单质活动性与选择冶炼之法的联系。
(2)使学生把握铝热反应的原理及应用。
(3)通过对比回收铝制品制铝与从铝土矿制铝耗能相比,理解金属回收的重要性。
过程与方法
通过问题式教学培育学生提出问题的士气和力量。
通过“迁移”、“应用”、“沟通”、“争论”、“探究”等活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的力量。
通过典型例题的分析、学习,把握分析问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观
(1)逐步培育勤于思考,勇于探究的科学品质,严谨求实的科学态度。
(2
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