教科版一年级下册科学期末测试卷及答案（有一套）.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（??）来分辨。

A.耳朵????B.鼻子????C.舌头

2.下列（??）做法不能准确的比较两种物体的轻重。

A.天平两边放上被测的两种物体

B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较

C.用手掂一掂它们的轻重

3.如图，蜗牛的排泄孔长在（??）的位置。

A.①?????B.②????C.③

4.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（??）。

A.轻重????B.形状????C.黏稠度

5.不是水的作用的是（??）。

A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌

6.鱼在水中靠（??）游动。

A.鱼头????B.鱼鳍????C.鱼尾

7.下面没有生命的是（??）。

A.????B.????C.

8.可以用（??）感知物体的轻重。

A.????B.????C.

9.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（??）。

A.颜色????B.气味????C.轻重

10.下面（??）不是金鱼身体的结构。

A.骨骼????B.鱼鳍????C.触角

二.填空题(共10题，共40分)

1.空气是（???）、（???）、（???）的气体。

2.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

3.我知道，自然界中的水都是从（?????）流向（?????）的。

4.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（???）。

5.动物是（???），是有（???）的。

6.通过学习，我发现，水是（??）固定形状的。（填有或没有）

7.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

8.观察蜗牛要先用（???）观察，再用（???）观察。

9.蚯蚓可以使土壤（???），有利于植物的生长。

10.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用我来称小朋友的体重也很方便。（??）

2.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。（??）

3.乒乓球和小木块的形状是相同的。（??）

4.小鸟生活在土里。（??）

5.玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。（??）

6.我和蜗牛都有触角。（??）

7.玩具熊不是动物，因为它不会呼吸不需要空气。（??）

8.空气和水都是无色、无味、透明的。（??）

9.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（??）

10.天平平衡，说明两边的物体一样重。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.小朋友，这些小动物是怎样运动的？请你连一连。

五.简答题(共5题，共25分)

1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

2.写出5种你知道的动物的名字。

3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？

5.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？

六.综合题(共3题，共20分)

1.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述）

2.

（1）我的眼睛长在短触角的顶端。（???）

（3）我不能在玻璃上爬行。（???）

（2）我爬过的地方会留下黏液。（???）

3.下图是校园的一角。

1.图中一共有（???）种动物。

2.其中会飞的动物有（???）种。

3.在观察会飞的动物时，我们应该（??）

A.悄悄接近，仔细观察????B.抓住它

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.B

7.A

8.B

9.B

10.C

二.填空题

1.无色；无