2024_2025学年新教材高中物理第1章运动的描述第1节质点参考系时间学案粤教版必修第一册.docVIP

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第一节质点参考系时间

[核心素养·明目标]

核心素养

学习目标

物理观念

知道质点、参考系、时间、时刻的概念，形成时间观念，能解决相关的实际问题．

科学思维

理解建立质点模型的条件和方法，能依据实际状况选定坐标系，能在实际问题中识别时刻与时间．

科学探究

学会在生活及自然现象中探究质点、参考系的相对性．

科学看法与责任

通过对详细情境中几个物理学问的学习，激发学习爱好，实事求是，学会与他人沟通．

学问点一质点

1．质点：在探讨物体的运动时，假如物体各点的运动状况相同，或者它的大小和形态在所探讨问题中可以忽视，我们就可以把物体简化为一个有质量的点，或者说，用一个有质量的点来代替整个物体，用来代替物体的有质量的点叫作质点．

2．志向化模型：依据问题的内容和性质，抓住问题中的主要因素，忽视次要因素，建立一个与实际状况差距不大的志向化模型来进行探讨，使困难问题得到简化，这是一种重要的科学探讨方法，质点就是一个志向化模型．

质点是志向化模型，事实上并不存在．

1：(1)只有体积很小或质量很小的物体才可以看成质点． (×)

(2)只有运动较慢的物体才可以看成质点． (×)

(3)在所探讨的问题中，物体的形态、大小可以忽视不计时，物体可以看成质点． (√)

学问点二参考系

1．参考系：探讨物体的运动时，选作为参考的物体称为参考系．

2．参考系的选择是随意(选填“随意”或“唯一”)的．

3．参考系对视察结果的影响：选择不同的参考系视察同一个物体的运动，视察结果可以不同(选填“可以不同”或“肯定相同”)．这是运动的相对性．

4．直线坐标系：物体沿直线运动，以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系．用坐标的改变描述质点位置的改变．

参考系可以随意选取，但选取不同的参考系，运动状况一般不同．

2：(1)由于运动是肯定的，描述物体的运动时，无需选定参考系． (×)

(2)在探讨和描述一个物体的运动时，必需选定参考系． (√)

(3)参考系不肯定是静止的，运动的物体也可选作参考系． (√)

学问点三时间与时刻

1．时刻：钟表指针指示的一个示数对应着某一瞬间，也就是时刻．

2．时间：人们把两个时刻之间的间隔称为时间．时间和时刻之间的关系：Δt＝t2－t1．

3．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s．时间单位还有时(h)、分(min)等．

生活中的“时间”有时指“时刻”，有时指“时间”，与我们物理所学有区分．

3：(1)时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔． (×)

(2)一分钟就是60个时刻，一小时就是3600个时刻． (×)

(3)下列说法表示时刻的是①②③；表示时间间隔的是④⑤⑥⑦⑧⑨．

①第1s末；②第3s初；③第2个两秒的中间时刻；④第2s内；⑤第5s内；⑥第8s内；⑦2s内；⑧前5s内；⑨前9s内．

考点1质点

跳水项目是我国的运动强项，2024年女子双人十米跳水决赛中卢为、张家齐夺冠，如图是她们在竞赛中的画面．

请探究：

(1)教练为了探讨她们两人的技术动作，能把两人看成质点吗？

(2)观众观赏两人竞赛时，能把她们看成质点吗？

提示：(1)不能．(2)不能．

[归纳例证]

1．质点与几何点的区分：质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质量，没有大小、体积、形态，它与几何“点”有本质的区分．

2．质点是一种“物理模型”

(1)物理模型是在物理探讨中，突出问题的主要方面，忽视次要因素而建立的志向化模型，是物理学常常采纳的一种科学探讨方法，质点就是典型的物理模型之一．

(2)物理模型作为一种志向化模型，是为了探讨问题便利而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．

3．物体能否看成质点的条件

(1)在探讨物体的运动时，当物体的形态和大小对于所探讨的问题可以忽视不计时，物体就可以看成质点．

(2)以下两种状况，物体通常可以看作质点．

①物体的大小、形态对探讨结果没有影响或影响可以忽视时．

②只探讨物体的平动，不探讨物体的转动时．

【典例1】如图所示，下列几种状况下的物体，哪些可将物体当作质点来处理()

甲乙丙丁

A．甲：探讨正在吊起货物的起重机的运动时

B．乙：探讨正在旋转的硬币的运动时

C．丙：探讨太空中宇宙飞船的位置时

D．丁：探讨门的转动时

思路点拨：推断物体能否看成质点，首先看题目探讨的物体的大小和形态对所探讨的问题有无影响或影响是否可以忽视不计．

C[A、B、D选项中的探讨对象的大小、形态忽视后，起重机、硬币、门的运动将无法探讨，故A、B、D选项中的探讨对象不能被当作质点；C选项中宇宙飞船的大小、形态忽视后，对于确定宇宙飞船的位置无影响，故C项中的宇宙飞船可以被当作质点，故C正确．]

假设法推断物体能否