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2020~2021学年度第二学期期末学习评价
三年级语文纸笔测试
知识与技能
1.我会看拼音写词语,并能把字写得方正、美观。
jiǎnchápǔtōngmóxíngwēiwǔ
nuòruòfùzézīshìmìfēng
2.我会给带点字选择正确的读音画“√”。
这里的瓜果真新鲜(xiǎnxiān)。
大家情不自禁(jīnjìn)地鼓起掌来。
灯下,劳累了一天的妈妈在缝(fèngféng)补我裤子上的破洞。
为了乡亲们,枣核故意折(zhézhē)腾县官和衙役。
3.我会变新字,再分别组词。
举(举重)独()符()
誉(名誉)__()__()
胆()润()艺()
__()__()__()
4.我会选择合适的朗读语气,把序号填在括号里。
A.肯定B.赞叹C.惊讶
(1)“多美陶罐!”()
(2)“这是古代东西,很有价值的。”()
(3)“哟,这里有一个陶罐子!”()
5.先补充成语,再选词填空。
杞人()天相()并论画蛇添()
争奇()艳没()打采光()夺目
春天,是一幅________________的画卷。各种颜色鲜艳、形态各异的花儿___________。
小李好像生病了,这几天总是_____________的。
6.我会修改下面一段话
桥面有两侧石栏,栏板上雕刻着图案精美的:有的刻着两条相互的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪抵着相互,各自回首;还有的刻着双龙珠。
__________________
7.我能按要求写句子。
(1)“太漂亮啦!这是给我的吗?”看到叔叔手里抱着一个漂亮的芭比走过来,妹妹_____________(补充提示语)
(2)他们高兴极了,唱了一首又一首歌,还围一起跳舞。(照样子表达)
这支铅笔真漂亮,_______________。
(3)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(转述枣核的话)
____________________。
积累与运用
8.我会根据阅读积累填空。
(1)这幅画画的是寓言故事《___________》,这个故事告诉我们:______________。我还知道寓言故事________、_________。
(2)从唐代杜甫写的《____________》中“__________,沙暖睡鸳鸯”我感受到____________。“_______,牧童遥指杏花村”是唐代诗人杜牧《___________》中的名句;课外我还积累了关于传统节日的诗句“___________,_________。”
9.我要和大家分享读书收获。
(1)随着春天的到来,我们从课文《___________》感受到燕子为春光带来的生机和活力;从课文《纸的发明》、《_______________》和《一幅名扬中外的画》中我们了解了我国的古代文明,感受到劳动人民的智慧。读《_______________》《海底世界》《火烧云》等课文,我们感到天地间隐藏着无穷无尽的奥秘,等待我们去寻找。
(2)《海底世界》这一课,从问题引出内容,先向我们介绍了海底是一个宁静黑暗的世界,再介绍海底_________,接着介绍海底动物的各种活动方法,然后介绍海底__________________,最后讲海底蕴藏的_____________。课文结尾,赞叹“海底真是个_____________、_____________的世界。”
阅读短文,再做题。
______________
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名的数学家华罗庚收到一封信,那是一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是:我读了您写的《堆垒(lěi)素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒灰(沉尘),(溪希)望您能更正。
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
10.用“√”在文中括号里画出正确的字。
11.在文中给下面词语寻找合适的反义词。
著名——_____________错误——_______
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