教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿的原因是（??）。

A.水会流动????B.空气要占据一定的空间????C.空气看不见

2.皮球鼓鼓的，拍一下还可以弹起来，说明里面有（??）。

A.空气????B.石头????C.水

3.用手压塑料袋吹起的“气垫”感觉有股向上弹的力，这是因为（??）。

A.空气占据空间?????B.空气没有质量?????C.空气具有流动性?????D.压缩空气有弹性

4.压缩空气与压缩水相比，比较容易的是（??）。

A.压缩空气????B.压缩水????C.两者一样

5.下面物品与空气有关的是（??）。

A.糖水????B.冰雕????C.气球

6.注射器抽进水，堵住管口，用力压活塞，会发现活塞（??）。

A.基本推不动??????B.推到底??????C.推到一定程度推不动

二.填空题(共6题，共24分)

1.有一个已经装满空气的塑料瓶，我们（???）（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。

2.空气的特点（???）、（???）、（???）、会向（???）流动，（???）固定形状。

3.倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾不会湿，是因为空气能占据（???）。

4.物质可以分为（???）态、（???）态、（???）态。

5.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

6.热气球是应用了空气（???）的原理制成的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.游泳圈是利用空气质量轻的特点制成的，能帮助我们在水中不下沉。（??）

2.潜水员背着氧气瓶下水是为了下沉。（?）

3.燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（??）

4.孔明灯会一直上升，因此不会有火灾隐患。（??）

5.空气可以被无限压缩，最后压缩到0毫升。（??）

6.空气是无色，无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

2.请你说一说风的成因。

3.试用诗歌描述空气的特点？

4.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

5.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共21分)

1.请给下列物品分类，把序号写入圈内。

①水②醋③石头④沙子⑤空气⑥木头⑦牛奶⑧风⑨玻璃

2.请你用自己想到的方法给下列物体归类。

蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、氧气、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、空气

固体：

液体：

气体：

3.实验探究。

仔细观察下列图片，回答问题。

1、如图1所示,我们在收集空气的过程中发现,装有空气的袋子虽然看起来体积很大，但是质量很（???），摸起来很（???）[填“软”或“硬”]，且空气非常容易泄漏,需要（???）。

2、如图2所示，透过塑料袋，我们能看到这位同学穿什么颜色的衣服，这说明空气是（???）、（???）的。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.D

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.能

2.无色；无味；透明；四面八方；没有

3.空间

4.固；液；气

5.空气

6.受热上升

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.水中有动物生存，动物呼吸需要空气，所以水中有空气存在。

2.因为空气受热上升，然后使空气流动，所以就形成了风。

3.秋夜凉风起，清气荡暄浊。——张协

石宫秋气清，清气宜山谷。——元结

地高形出没，山静气清优。——张籍

高天风雨散，清气在园林。——储光羲

4.看物体摇