学前儿童语法发展特点.pptVIP

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学前儿童语法发展的特点(一)句型从不完整句向完整句发展1.简单句到复合句复合句由两个或两个以上意义相关、结构互01不包含的分句组成。02虚心使人进步,骄傲使人落后。03片面地只强调读书,而不关心时事;或者片面04地只强调时事而不努力读书,都是极端错误的。05联合复句1并列关系:既…也(又)有时…有时一边…一边

是…不是不是…而是2顺承关系:首先…然后刚…,就3解说关系:4选择关系:或者…或者是…还是不是…就是与其…不如

宁可…也不5递进关系:不但…而且不但…反而尚且…何况6复句的类型偏正复句转折关系:虽然…但是条件关系:只要…就只有…才无论…都假设关系:如果…就即使…也因果关系:因为…所以既然…就(那么)目的关系:以便为的是以免免得省得容易混淆的一组关联词语:不是……就是不是……而是从陈述句到非陈述句疑问句:为什么拿我的苹果?祈使句:让我玩一下好么?感叹句:真累呀!1从无修饰句到修饰句32到3岁:小裙子我画画的笔21岁半:开汽车44岁:好看的图片,好漂亮的花55岁:可爱又乖的小妹妹!66岁:长得又漂亮、脾气又好、穿衣服又好看的老师!01句子结构处于不断发展变化之中02句子结构从混沌一体到逐步分化03表达内容的分化04想去参加聚会:不上学05想让妈妈送:不上学06幼儿园环境不适应:不上学01呜呜。。。(代表小汽车)02呜呜呜。。(代表开车)词性的分化结构层次的分化喵喵—猫—小猫—白尾巴的猫句子结构从松散到严谨爸爸(上)班(挣)钱给我买(好)吃的句子结构从压缩、呆板到逐步扩展和灵活我有笔,昨天买的——我妈妈昨天给我买了一支新笔句子的含词量01我要喝水02我今天带了一个玩具熊03我今天发现多多的奶奶替她的爸爸送她上幼儿园04

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