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《3~6岁儿童学习与发展指南》模拟题（含答案）

一、单选题（每题2分，共40分）

1.幼儿阶段是儿童身体发育和（）的关键时期。

A.机能发展

B.动作发展

C.心理发展

D.社会性发展

答案：A

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.一生的发展

C.中学学习

D.未来职业

答案：B

3.《指南》将幼儿的学习与发展分为（）个领域。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C

4.以下不属于健康领域目标的是（）。

A.情绪安定愉快

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.愿意与人交往

答案：D

5.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

6.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）小时。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：B

7.语言领域的子领域是（）。

A.倾听与表达、阅读与书写准备

B.倾听与交流、阅读与书写

C.听说能力、读写能力

D.表达能力、阅读能力

答案：A

8.3-4岁幼儿能听懂（）的语言。

A.简单

B.复杂

C.连贯

D.指令性

答案：A

9.社会领域中，（）是幼儿社会学习的主要方式。

A.游戏

B.模仿、同化

C.观察、模仿

D.学习、实践

答案：C

10.4-5岁幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动，说明该幼儿（）。

A.具有自尊、自信、自主的表现

B.能与同伴友好相处

C.遵守基本的行为规范

D.具有初步的归属感

答案：A

11.科学领域包含（）和数学认知两个子领域。

A.科学探究

B.自然探究

C.科学发现

D.自然观察

答案：A

12.3-4岁幼儿能感知和发现物体和材料的（）等特性。

A.软硬、光滑和粗糙

B.大小、长短

C.轻重、厚薄

D.颜色、形状

答案：A

13.艺术领域的子领域是（）。

A.感受与欣赏、表现与创造

B.感受与体验、表现与创作

C.感知与欣赏、表现与创新

D.感知与体验、表现与创作

答案：A

14.4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的（）。

A.情绪

B.情感

C.心情

D.想法

答案：B

15.《指南》各领域的目标和教育建议对（）岁年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

答案：C

16.保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

A.11-12

B.10-11

C.12-13

D.9-10

答案：A

17.以下关于幼儿阅读的说法，错误的是（）。

A.为幼儿提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书

B.经常和幼儿一起阅读，引导幼儿感受图书和文字的魅力

C.鼓励幼儿自主阅读，不需要成人陪伴

D.引导幼儿观察画面，结合画面讨论故事内容

答案：C

18.幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的（）。

A.基础

B.动力

C.能力

D.品质

答案：D

19.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这体现了幼儿（）的发展。

A.数学认知

B.科学探究

C.创造力

D.想象力

答案：A

20.3-4岁幼儿在提醒下，能（）使用筷子。

A.正确

B.熟练

C.规范

D.尝试

答案：D

二、多选题（每题3分，共45分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容包括（）。

A.前言

B.正文

C.附录

D.后记

答案：ABC

2.健康领域包括（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域中倾听与表达的目标有（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.喜欢听故事、看图书

答案：ABC

4.社会领域中人际交往的目标有（）。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

答案：ABCD

5.科学领域中科学探究的目标有（）。

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.感知和理解数、量及数量关系

答案：