2025届高考政治一轮复习第二单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙课时练习含解析新人教版必修4.docVIP

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第5课把握思维的奥妙

一、选择题(本大题共10道小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的)

1．恐惊是指人们在面临某种危急情境，企图摆脱而又无能为力时所产生的担惊受怕的一种剧烈压抑的心情体验。恐惊心理就是平常所说的“胆怯 ”。恐惊作为一种心情()

A．是人脑意识产生的基础和前提

B．来源于高度发达的物质系统——人脑

C．是人脑对客观存在的能动反映

D．是受外界刺激产生的无条件反射

【答案】C【解析】恐惊作为一种心情属于意识的范畴，意识是客观存在在人脑中的主观映象，它的内容来源于客观存在，B错误，C正确；一切物质的反应特性、生物的反应形式是人类意识产生的物质基础和前提，A错误；无条件反射是动物由遗传获得的本能，D不选。故选C。

2．2020年4月28日，湖北省教化厅发文要求各地、各高校(含省属中职学校)要坚持“属地管理”和“一地一策”“一校一策”原则，周密制定返校复学工作方案。该要求的哲学依据是()

①冲突具有特别性，要坚持详细问题详细分析

②特别性寓于普遍性之中，要遵从教化厅的工作支配

③人的意识活动具有自觉选择性和主动创建性

④一切从实际动身是关于事物冲突问题的精髓

A．①② B．①③

C．②③ D．①④

【答案】B【解析】要求各地、各高校(含省属中职学校)要坚持“属地管理”和“一地一策”“一校一策”原则，周密制定返校复学工作方案，体现冲突具有特别性，要坚持详细问题详细分析，也体现了人的意识活动具有自觉选择性和主动创建性，①③符合题意；冲突的普遍性寓于特别性之中，并通过特别性表现出来，没有特别性就没有普遍性，②说法错误；冲突的普遍性和特别性辩证关系原理，是关于冲突问题的精髓，④说法错误。故选B。

3．2020年3月16日，中国人民银行实施普惠金融定向降准，对达到考核标准的银行定向降准0.5至1个百分点，此次定向降准共释放长期资金5500亿元，旨在支持实体经济发展，降低社会融资实际成本。对此，下列表述正确的是()

①体现了货币政策的创新是对既往的否定和对现实的确定②根源于实践的社会意识对人们改造客观世界起促进作用③银企间既对立又统一，有利于推动我国实体经济的发展④坚持了一切从实际动身，有利于增加金融服务实体经济的实力

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

【答案】D【解析】中国人民银行实施普惠金融定向降准，旨在支持实体经济发展，降低社会融资实际成本，说明银企间既对立又统一，银行定向释放长期资金，有利于推动我国实体经济的发展，体现了中国人民银行坚持一切从实际动身，能够依据经济形势刚好调整货币政策，增加金融服务实体经济的实力，③④符合题意；货币政策创新的实质是扬弃，即既确定又否定，既克服又保留，而不是对既往的否定和对现实的确定，①说法错误；根源于实践的社会意识不等于都是正确意识，只有正确意识才能对人们改造客观世界起到促进作用，②说法错误。故选D。

4．2024年是全面建成小康社会收官之年，实现全部农村贫困人口脱贫的既定目标，时间非常紧迫、任务相当繁重。为此接着实行了产业精准扶贫一批、移民搬迁安置一批、低保兜底脱贫一批、医疗救助扶持一批等措施，坚决打赢这场攻坚战。下列推断正确的是()

①致贫的缘由多样，印证了冲突着的事物具有不同的特点②脱贫的手段各异，说明白意识可以促进脱贫工作的开展③脱贫的任务艰难，要求坚持群众主体地位，激发内生动力④脱贫的时间紧迫，必需超越历史条件，创新扶贫开发路径

A．②④ B．①④

C．②③ D．①③

【答案】D【解析】冲突具有特别性，冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点，致贫的缘由多种多样，可见冲突具有特别性，不同事物有不同的冲突，①正确；脱贫的手段各异，说明白不同事物的冲突不同，没有体现意识的能动作用，②不符合题意；人民群众是历史的主体，是历史的创建者，打贏脱贫攻坚战是为了更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，因此，脱贫的任务艰难，要求坚持群众主体地位，激发内生动力，③正确；脱贫的时间紧迫，须要创新扶贫开发路径，但不能超越历史条件，④说法错误。故选D。

5．画作之道，在于心装天地，唯有如此，才能绘这世上之物，笔下之物才能拥有天地灵气。这一“画作之道”精妙地点出了笔下之物所拥有的天地灵气()

A．依靠于画家的天赋与灵感

B．在于画家所具有的复制天地万物的阅历

C．是画家对客观事物能动的反映

D．是画家心灵的自然外化和表现

【答案】C【解析】笔下之物所拥有的“天地灵气”依靠于客观存在，A错误；人的意识具有能动性，画家不是简洁地“复制天地万物”，B错误；笔下之物所拥有的天地灵气是画家对客观事物能动的反映，C正确；只有心装天地，笔下之物才能拥有灵气，说明白“灵气”是对天地万物的能动的反映，而不是画家心灵的自然外化