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深度学习与新闻实务教学融合:混合式教学模式设计与评价研究
目录
一、内容综述...............................................2
1.1研究背景...............................................3
1.2研究目的与意义.........................................4
1.3研究方法与内容结构.....................................5
二、深度学习与新闻实务教学概述.............................5
2.1深度学习技术简介.......................................6
2.2新闻实务教学现状分析...................................7
2.3深度学习与新闻实务教学融合的必要性.....................9
三、混合式教学模式设计....................................10
3.1教学模式理论基础......................................11
3.2教学目标与内容规划....................................13
3.3教学资源开发与整合....................................15
3.3.1深度学习相关资源....................................16
3.3.2新闻实务案例库建设..................................18
3.4教学过程设计与实施....................................20
3.4.1线上教学模块........................................21
3.4.2线下教学模块........................................22
3.5教学评价体系构建......................................23
四、深度学习与新闻实务教学融合的具体案例..................23
4.1案例一................................................25
4.2案例二................................................26
4.3案例三................................................27
五、教学评价研究..........................................29
5.1评价目标与指标体系....................................31
5.2评价方法与工具........................................32
5.2.1学生自评............................................34
5.2.2同伴互评............................................35
5.2.3教师评价............................................36
5.3评价结果分析与反馈....................................37
六、混合式教学模式的实施效果分析..........................39
6.1学生学习效果评估......................................41
6.2教学满意度调查........................................42
6.3教学模式改进与优化建议................................43
七、结论..................................................44
7.1研究结论..............................................45
7.2研究局限与展望........................................46
一、内容综述
在当今信息爆炸的时代,新闻传播领域正经历着前所未有的变革。深度学习作为一种新兴的人工智能技术,已逐渐成为推动新
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