英语教育硕士同伴反馈：多维视角下的探究与实践.docx

下载文档

0
0
约2.88万字
约 24页
2025-03-28 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

英语教育硕士同伴反馈：多维视角下的探究与实践.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读8页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

英语教育硕士同伴反馈：多维视角下的探究与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教育硕士的培养目标旨在造就一批掌握现代教育教学及学习理论，具备出色教育教学实践与研究能力的高素质中小学英语教师。这不仅要求他们拥有扎实的英语专业知识，还需深刻理解英语教学的前沿理论，能够灵活运用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。同时，他们要具备敏锐的问题发现能力和高效的研究能力，能够在教学实践中不断反思、改进，推动英语教学的创新发展。

反馈在英语教育硕士培养过程中占据着举足轻重的地位，它是教学过程中的关键环节，如同桥梁一般，连接着教学