《课文（四）12 寓言二则揠苗助长》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版.docx

《课文（四）12寓言二则揠苗助长》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《寓言二则揠苗助长》为教学内容，结合二年级下册语文统编版教材，通过引导学生品味寓言故事，了解寓言的特点，培养学生阅读理解能力和思考能力。设计以学生为主体，通过情境创设、角色扮演、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂实效。

二、核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，通过寓言故事，引导学生学会概括故事内容，体会故事寓意。

2.培养学生的语言表达能力，通过角色扮演和讨论交流，提升学生的口语交际能力。

3.培养学生的文化意识，引导学生感受中华传统寓言的智慧，增强文化自信。

4.培养学生的审美情趣，通过品味寓言语言，培养学生对文学作品的美感鉴赏能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解寓言故事《揠苗助长》的内容，包括故事情节、人物行为和寓意。

-重点二：学习寓言的特点，如寓意深刻、语言简练等。

-重点三：通过朗读和复述，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解寓言故事《揠苗助长》的寓意，尤其是“揠苗助长”这一行为背后的道理，学生需要通过教师的引导和自己的生活经验来理解。

-难点二：将寓言故事中的道理与实际生活相联系，学生需要具备一定的抽象思维能力，能够将寓言中的道理应用到具体情境中。

-难点三：学生在朗读和复述故事时，如何准确把握语气和节奏，表达出故事的情感和寓意，这对二年级学生来说是一个挑战。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生逐步理解寓言故事的内容和寓意。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，体验故事情境，加深对故事的理解。

3.利用多媒体展示寓言故事中的场景，帮助学生直观地感受故事内容。

4.通过游戏化的教学活动，如“猜一猜、说一说”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对寓言故事《揠苗助长》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是寓言吗？你们喜欢听故事吗？”

展示一些寓言故事书封面或图片，让学生初步感受寓言的魅力或特点。

简短介绍寓言的定义，以及寓言在培养儿童思维和品德方面的作用，为接下来的学习打下基础。

2.寓言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言的基本概念、特点以及寓意。

过程：

讲解寓言的定义，强调寓言是通过比喻、拟人等手法讲述的故事，其中蕴含着深刻的道理。

介绍寓言的特点，如寓意深刻、语言简练、形象生动等。

通过举例说明，如《狼来了》的故事，让学生理解寓言的寓意。

3.寓言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言的特性和重要性。

过程：

选择寓言故事《揠苗助长》进行详细讲解，分析故事情节，引导学生思考故事中人物的行为及其后果。

提问：“为什么农夫会‘揠苗助长’？结果如何？”

引导学生讨论故事中的道理，如做事要顺应自然规律，不能急于求成。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何从《揠苗助长》这个故事中汲取教训，如何在现实生活中避免类似错误。

每组讨论结束后，选派一名代表分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言故事的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括故事中的教训、个人感悟等。

全班学生和教师对展示内容进行提问和点评，教师对学生的表现给予积极的反馈和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的寓言故事《揠苗助长》，强调故事中的道理和教训。

鼓励学生在日常生活中运用寓言故事中的智慧，培养良好的习惯和品质。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置作业：让学生以“我的寓言故事”为题，写一篇短文，结合自己的生活经验，创作一个寓意深刻的寓言故事。

六、知识点梳理

《寓言二则揠苗助长》知识点梳理

一、寓言概述

1.定义：寓言是通过比喻、拟人等手法讲述的故事，其中蕴含着深刻的道理。

2.特点：寓意深刻、语言简练、形象生动。

3.作用：培养儿童思维、品德，启迪智慧。

二、寓言故事《揠苗助长》

1.故事背景：讲述了一个农夫为了急于让稻苗长高，不按规律行事，反而使稻苗枯萎的故事。

2.人物角色：

-农夫：急于求成，违背自然规律