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高二语文测试卷及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.埋怨（mái）干涸（hé）狡黠（xiá）脍炙人口（kuài）

B.畸形（jī）慰藉（jiè）炽热（zhì）莘莘学子（shēn）

C.发酵（jiào）提防（dī）星宿（xiù）参差不齐（cēn）

D.倔强（juè）联袂（mèi）刹那（chà）忍俊不禁（jīn）

答案：C

解析：A项“埋怨”的“埋”应读“mán”；B项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“倔强”的“倔”应读“jué”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合

B.懊悔锋芒必露一拍既合杂乱无张

C.撺掇杂乱无章参差不齐鞠躬尽瘁

D.屏嶂鞠躬尽瘁一拍即合参差不齐

答案：C

解析：A项无误；B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“一拍既合”应为“一拍即合”，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。综合来看正确答案选C。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；C项“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.为了提高学习成绩，我无时无刻不在努力。

答案：D

解析：A项“通过……使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等经典作品。

D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗的主题大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。

答案：无（本题四个选项表述均正确）

解析：A选项准确说明了《论语》的性质、编纂者和内容；B选项对《世说新语》的介绍无误；C选项列举的作品均出自《安徒生童话》；D选项概括了《繁星》《春水》的主题。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了人们对春天的急切盼望之情；“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

7.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。

B.我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。

C.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。

答案：C

解析：A项正确节奏应为“杨花落尽/子规啼，闻道/龙标过五溪”；B项正确节奏应为“我寄愁心/与明月，随君/直到夜郎西”；D项正确节奏应为“夕阳/西下，断肠人/在天涯”，此选项原划分虽然合理，但C项的划分更符合古诗的一般节奏规律。

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。

②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。

④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。

A.①⑤④③②

B.②①⑤③④

C.①②④③⑤

D.②①④③⑤