生成式人工智能重塑高等教育形态的逻辑机理及实现路径研究.pdfVIP

信息与电脑

2024年第23期InformationComputer多媒体与信息化教育

生成式人工智能重塑高等教育形态的

逻辑机理及实现路径研究

许清峰

（黄河交通学院，河南焦作453800）

摘 要：文章探讨了生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，GAI）如何重塑高等教育形态的逻辑机理及实

现路径。文章首先分析了高等教育形态的内涵与特征，随后探讨了GAI的技术特点及其在教育领域的应用潜力，最后

提出了GAI在高等教育转型中的实施路径。该研究旨在为教育工作者提供理论指导与实践参考，以推动教育数字化转型，

实现高质量教育发展。

关键词：生成式人工智能；高等教育；教学变革；逻辑机理；实现路径

中图分类号：G649   文献标识码：A   文章编号：1003-9767（2024）23-221-03

ResearchontheLogicalMechanismandImplementationPathwaysofGenerative

ArtificialIntelligenceinReshapingtheLandscapeofHigherEducation

XUQingfeng

(HuangheJiaotongUniversity,JiaozuoHenan453800,China)

Abstract:Thearticleexploresthelogicalmechanismandimplementationpathofhowgenerativeartificialintelligence

(GAI)reshapestheformofhighereducation.Thearticlefirstanalyzestheconnotationandcharacteristicsofhighereducation

forms,thenexploresthetechnicalfeaturesofGAIanditspotentialapplicationsinthefieldofeducation,andfinallyproposes

theimplementationpathofGAIinthetransformationofhighereducation.Thisstudyaimstoprovidetheoreticalguidance

andpracticalreferencesforeducatorstopromotethedigitaltransformationofeducationandachievehigh-qualityeducational

development.

Keywords:generativeartificialintelligence;highereducation;teachingreform;logicalmechanism;implementationpath

0 引言课堂教学、课外实践、在线学习为代表的教育场景，以

在数字化时代的背景下，GAI作为一种新兴技术，教学目标、教学资源、教学模式和教学评价为闭环的教

正在迅速改变各行各业的运作模式，尤其在教育领域展学流程，以学生核心素养、教师数字素养和管理者智能

现出了巨大潜力。自2022年ChatGPT等生成式人工智化领导力为核心的“人”的思维范式。

能工具问世以来，它们以其便捷的接入方式和强大的自生成式人工智能不仅提供了多元化的教学手段，还

然语言处理能力，迅速成为教育界关