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教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

2.食物的消化是从（??）开始的。

A.口腔?????B.食道?????C.胃

3.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

4.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

5.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

6.下面食物中，都是单一食物的是（??）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果?????B.馒头、白米饭、梨、肉包?????C.馒头、白米饭、梨、苹果

二.填空题(共6题，共20分)

1.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

2.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

3.如果没有能量，自然界就不会有（???）和（???），也不会有（???）了。

4.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

5.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

6.推或拉都会产生（???），让小车动起来的是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

2.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（???）

3.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（??）

4.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

5.声音的高低可以用音高描述。（??）

6.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.人体有哪些呼吸器官？

2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.综合题(共4题，共35分)

1.填图题。

2.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最高

B.4号弦发出的声音最高

C.4根弦发出的声音一样高

3.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。

（1）位置不变，把窗户关上。（??）

（2）位置不变，把门1关上。（??）

（3）位置不变，把门2关上。（??）

（4）把位置从A移到C，其他不变。（??）

（5）把位置从A移到B，关上门1。（??）

（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（??）

4.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”

（1）吸气时，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入（???），在进入（??）的过程，此时胸腔（???），腹部（????）。

（2）呼气，是交换后的空气由（????）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（??），腹部（??）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.强；弱

2.6、5、4、3、2、1

3.运动；变化；生命

4.耳朵

5.它周围物质的振动

6.动力；动力

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题

1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

2.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

3.固体、液体、气体。

七.综合题

1.如下：

2.C；B

3.√；×；×；×；√；×

4.

（1）氧气；气管；肺；扩张；放松。

（2