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高二年级下学期第一次素养测试数学试卷
一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.设等差数列的前项和为,若,,则()
A.63 B.36 C.45 D.27
【答案】C
【解析】
【分析】根据等差数列的前项和的性质,列式求解.
【详解】由等差数列的项和的性质可知,成等差数列,
即,,成等差数列,所以,所以.
即.
故选:C
2.用数学归纳法证明时,从到,不等式左边需添加的项是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】比较、时不等式左边代数式的差异后可得需添加的项,从而得到正确的选项.
【详解】当时,所假设的不等式为,
当时,要证明的不等式为,
故需添加的项为:,
故选:B.
【点睛】本题考查数学归纳法,应用数学归纳法时,要注意归纳证明的结论和归纳假设之间的联系,必要时和式的开端和结尾处需多写几项,便于寻找差异.本题属于基础题.
3.已知数列的通项公式为,若是递增数列,则实数k的取值范围为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】首先根据递增数列的性质.然后通过已知的数列通项公式求出的表达式,再根据该表达式大于对恒成立这一条件,求出的取值范围.
【详解】已知,那么.
所以.
化简后得到.
因为是递增数列,所以对恒成立,
即对恒成立.这意味着对恒成立.
对于函数,,越大,的值越小.
当时,取得最大值,所以
故选:C.
4.已知是等差数列的前n项和,且,有下列四个命题,假命题的是()
A.公差 B.在所有中,最大
C.满足的n的个数有11个 D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题设条件可判断数列是递减数列,这样可判断A是否正确;
根据最大,可判断数列从第七项开始变为负的,可判断D的正确性:利用等差数列的前n项和公式与等差数列的性质,可判断、的符号,这样就可判断B、C是否正确.
【详解】等差数列中,最大,且,,A正确;
,,,D正确;,
,,;
的值当递增,当递减,前12项和为正,当时为负.
故B正确;满足的n的个数有12个,故C错误.
故选C.
【点睛】本题考查等差数列的前n项和的最值在等差数列中,存在最大值的条件是:
,;存在最小值的条件是:,.
5.一组数据如下表所示:
1
2
3
4
已知变量关于的回归方程为,若,则预测的值可能为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】令,求得之间的数据对照表,结合样本中心点的坐标满足回归直线方程,即可求得;再令,即可求得预测值.
详解】将式子两边取对数,得到,令,得到,
根据已知表格数据,得到的取值对照表如下:
由上述表格可知:
,,
利用回归直线过样本中心点,即可得,
求得,则,
进而得到,将代入,
解得.
故选:C.
【点睛】本题考查利用样本中心点坐标满足回归直线方程求参数值,以及由回归方程进行预测值得求解,属中档题.
6.已知数列满足.记数列的前n项和为.若对任意的,都有,则实数k的取值范围为()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由递推关系式结合等比数列通项公式可得,再由裂项相消求和可得,利用数列的函数特性可得.
【详解】由可得,
即数列是以为首项,公比的等比数列,
可得,即;
所以,
因此
,且当x趋近于+∞时,趋近于,
所以实数k的取值范围为.
故选:A
7.已知数列满足,.若数列是公比为2的等比数列,则()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由等比数列通项公式求得,再写出,相减可求得奇数项前后的差(或偶数项前后项的差),然后由累加法结合等比数列的前项和公式计算.
【详解】由已知,数列是公比为2的等比数列,
所以,时,.
两式相减得,
所以,
故选:D.
8.设是等比数列,且,下列正确结论的个数为()
①数列具有单调性;②数列有最小值为;
③前n项和Sn有最小值④前n项和Sn有最大值
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【解析】
【分析】由,再结合分类讨论思想可得到数列的性质,从而可判断每一个问题.
【详解】由,有.
当时,有,解得,
此时数列是每一项都是正数的单调递增数列,所以其前n项和Sn没有最大值,故④不正确;
当时,有,解得或.
当时,数列是摆动数列,不具有单调性,故可知①、②不正确.
当,时,,故前n项和Sn无最小值,故可知③不正确.
故选:A
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.设数列的前项和为,关于数列,下列四个命题中正确的是(
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