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浅谈现代教育技术对当前教育教学产生哪些影响

内容提要：现代教育技术呈现出声像技术与计算机技术的综合化,信

号处理的数字化,信息储存的光盘化,教学过程的智能化等趋势,使世

界各地的受教育者能够随时进行自主学习,快速,便捷地获取世界最先

进,最优秀的文化.教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学给予学

生充分自由发展的余地，学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人

那样进行艺术创造。现代教育技术的合理运用，能使教学如虎添翼、

如鱼得水。

关键词：现代教育技术、传统教学、研究性学习

一、运用现代教育技术，吸引学生，导入课题。

进行新课的学习时，在导入中，枯燥的讲解，或者是煽情的演说，都

无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运

用现代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，

并使其受到感染和教育。

二、运用现代教育技术，介绍背景。

学习某些课文，需要了解时代背景，包括作品反映的时代背景和作者

写作时的时代背景。在介绍背景时，要运用正确的立场、观点、方法，

要注意思想教育的渗透。但是，学生往往容易忽视老师枯燥的介绍方

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式和没有感染力的介绍语言。即使老师讲解得较详细，也只能让学生

产生抽象的认识，而不能有生动的感性的理解和体会，那么运用现代

教育技术，则能使你的教学如鱼得水，使学生深入了解文章背景，且

留下深刻的印象。

三、运用现代教育技术，创设课堂情境。

“作者胸有境，入境始与亲”。在语文教学中，运用图画、摄影、幻灯、

音乐、语言描述和动作演示等方式，创造与渲染气氛，调动学生的感

觉器官和思维器官，使他们耳濡目染、口诵心惟，进入课文所描述的

情境，和作者的思想感情共鸣。运用现代教育技术创设情境关键在于

启发学生展开想象和联想，把教材中的语言文字演化成有声有色的客

观世界和真切生动的人类生活。

四、运用现代教育技术，进行思想品德教育。

少年儿童的思想品德不是先天就有的，也不是自发形成的，而是在社

会生活条件下，特别是在学校教育的影响下，在他们个人的实践活动

中形成和发展而来的。在课堂中，恰到好处地使用现代教育技术，能

适时地对学生进行德育渗透，使学生受到良好的思想品德教育。

在当今以网络为媒体的时代，教育技术对当前的影响是不可估量

的，任何一种教学改革都基于当前的教育技术进行的，在教学设计、

教学手段、教学方法上无不体现现代教育技术的功劳。作为教育者最

关键的是如何去利用它。

近年来，以多媒体以及网络技术为基础的现代信息技术正在不断

发展与快速普及，从而深刻地影响到现代们的生活方式与工作状态。

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传统意义上的以知识的记忆为主要目标的课堂教学方式已无法适应

当前知识经济时代之要求。现代教育技术以培养适应于当前知识经济

时代的合格人才为教学的主旋律。应用现代教育技术以培养当代建设

者，这是时代对教育所提出的新要求。当前，现代技术教育的应用在

学校教育中正在变得愈来愈广泛，从而切实改变了灌输式教学方法。

现代教育技术的形象直观、信息量巨大、教学效率高等鲜明特点，能

够实现常规教育教学手段所无法达到的教学效果。虽然运用现代教育

技术辅助课堂教学已经过越来越多地受到了广大教师的高度重视，从

而也让实现教学成效最优化的目标之实现变得越来越现实。但是，值

得注意的是，现代化教学技术之应用和形成