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一、前言

实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的

重要途径。本人在过去的一年中，积极参与了学校组织的教育类实践教学活动，通

过亲身体验和不断学习，收获颇丰。现将实践教学情况总结如下。

二、实践教学内容

1.实习阶段

（1）实习单位：某中学

（2）实习时间：2021年9月-2022年1月

（3）实习岗位：初中语文教师

（4）实习内容：

a.参与备课、编写教案、制作课件等工作；

b.承担初中语文课程的教学任务；

c.参与班级管理、学生辅导等工作；

d.参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。

2.教育教学研究

（1）课题名称：《基于核心素养的初中语文教学策略研究》

（2）研究时间：2021年6月-2022年1月

（3）研究内容：

a.分析初中语文教学现状，探讨核心素养在语文教学中的体现；

b.结合教学实践，提出提升学生核心素养的教学策略；

c.通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对教学策略的反馈意见。

三、实践成果

1.教学能力提升

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通过实习阶段的教学实践，我掌握了初中语文课程的教学方法，提高了教学效果。

在实习期间，我所任教的班级语文成绩稳步提升，得到了学生和家长的认可。

2.研究能力提升

在教育教学研究过程中，我学会了如何查阅文献、撰写论文、分析数据等，提高了

自己的研究能力。本研究成果已发表在《教育教学论坛》杂志上。

3.团队协作能力提升

在实习和研究中，我与同事们共同探讨教学问题、分享教学经验，提高了团队协作

能力。在实习期间，我积极参与班级管理，与学生建立了良好的师生关系。

四、实践体会

1.教育教学实践是提高自身综合素质的重要途径。通过实践，我深刻认识到教师

不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学能力、沟通能力和团队协作

能力。

2.教师要关注学生的个体差异，因材施教。在实习过程中，我意识到每个学生都

有自己的特点和需求，要针对学生的实际情况制定合适的教学策略。

3.教师要注重自身发展，不断学习。教育教学领域不断发展，教师要紧跟时代步

伐，不断学习新的教育教学理念和方法，提高自己的教育教学水平。

五、不足与改进

1.在实习过程中，我对班级管理经验不足，导致班级纪律问题时有发生。今后，

我将加强班级管理方面的学习，提高自己的班级管理能力。

2.在教育教学研究过程中，我发现自己对某些教育教学理论的理解不够深入。今

后，我将加强理论学习，提高自己的教育教学理论水平。

3.在团队协作方面，我有时缺乏主动性和积极性。今后，我将积极参与团队活动，

提高自己的团队协作能力。

六、结语

总之，教育类实践教学对我个人成长具有重要意义。通过实习和教育教学研究，我

提高了自己的教育教学能力、研究能力和团队协作能力。在今后的工作中，我将继

续努力，为教育事业贡献自己的力量。

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