【统编版】六年级语文下册第二单元教学资源(教案 导学案 语文园地 习作指导 快乐口语).pdfVIP

5鲁滨逊漂流记节（选）

导学案设计

课题鲁滨逊漂流记节（选）课型新授课

1.会写“惧、凄等18个生字，会写“流落、凄凉等20个词语。

2、正确、流利地朗读课文，能够有感情地讲述故事的内容。

教学目标3、了解鲁滨逊在荒岛上的非凡经历，感悟他面对厄运时积极乐观

的人生态度。

4、整体把握故事内容，学习作者按一定顺序叙述故事的写作方法。

感受人物的心理活动，理清心态变化历程，体悟其中蕴含的理智思

教学重点

辨的人类精神。

1.准备字卡、词卡；制作封面图片PPT,搜集作者及小说的相关资

课前准备料。教（师）

2、预习课文。学（生）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

教学环节教师指导学生活动教学提示

1.图片出示《鲁滨逊漂

一、激发兴流记》一书封面。板（L看图片，了解长篇小说

出示的资

趣，导入新书：鲁滨逊漂流记）《鲁滨逊漂流记》。

料要简明扼要，

课用（时:42、介绍作者及写作背2、读作者简介，听老师

不要长篇大论。

分钟）景。P（PT出示相关资介绍。

料）

二、初读课1.指导自读梗概、节选1.1（）认真读梗概内容，1.本课要求会

文，整体感部分，了解课文讲了一边读边记，整体把握故事写的生字略难，

知(用时：件什么事。内容。是教学重点。教

16分钟)2、检查预习。(2)自读节选部分，想一师可以借词

(1)出示PPT,指导词语想讲的是梗概中的哪部语和句子反复

读音：分内容。再现，强化字

凄凉寂寞恐惧2、认读生字、新词。音。

防御(1)小组内认读生字词。2、教师要注重

侵袭倾覆倒霉(2)用形近字组词的方式培养学生边读

宽慰区别字形并识记生字。文边勾画的习

(2)强调字形对比：3、再读梗概，概括一下惯，形成不动笔

贷一货籍一藉聊