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新课程改革背景下小学英语课堂形成性评价方法研究论文

摘要：本文旨在探讨新课程改革背景下小学英语课堂形成性评价方法的实际应用。通过分析当前小学英语课堂评价的现状，提出基于形成性评价的理念，探讨其在小学英语教学中的具体实施策略，以期为提高小学英语教学质量和学生英语素养提供参考。

关键词：新课程改革；小学英语；形成性评价；教学方法

一、引言

（一）新课程改革背景下小学英语教学评价的必要性

1.提高教学质量，促进教师专业发展

新课程改革背景下，小学英语教学评价的关注点已从传统的结果性评价转向了过程性评价，即形成性评价。这种评价方式关注学生在学习过程中的表现，有助于教师发现教学中存在的问题，调整教学策

一线教师，参与编写各种教辅资料

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