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课文回归
一、古诗填空。
1.“童孙未解供耕织,”描写了儿童季劳动的情景;“.,忽作玻璃碎地声”描写了儿童季弄冰玩耍的情景;“,短笛无腔信口吹则是描写牧童自由自在的放牛生活。我还能写两句有关“牧童”的诗
句:
,
2.在本学期学习的古诗中,其中两首诗提到了“玉门关”,分别是“青海长云暗雪山,”和“羌笛何须怨杨柳,
这两首诗都表现将士的爱国情怀。还有一首诗最能体现诗人对祖国的深厚情感:
遗民泪尽胡尘里,。这句诗和他在《示儿》一诗中的
”表达的情感极为
_
相似。
3.“青山处处埋忠骨,。”这是毛主席对儿子的遗体时做出的决定,体现了毛主席博大的胸怀。
4.《梅花魂》写的是一位海外游子对祖国、家乡的怀念之情,文中表达这一情感的诗句有“独在异乡为异客,#,王孙归不归”等。
5.《》是国学大师季羡林写的一篇表达思乡之情的文章,借月亮来寄托思乡之情的诗句有:
。(答案不唯一)
6.每逢外出求学时,妈妈总是一遍又一遍地整理我的衣服。这一幕,让我想到了《游子吟》中的“
,
7.爸爸送别刘叔叔,当列车消失时,他引用了“ ”这两句诗,表达这份珍贵的友谊。(答案不唯一)
8.本学期我们学过一首“以动衬静”的古诗,这两句诗
是:
9.本学期我们学了不少古诗。
2”描绘了诗人听到官军收
复失地的消息后,喜极而泣的画面:“ 表达了士兵身经百战,不惧艰险,打败敌人的决心。
二、文言文填空。
1.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,物莫能陷也。”又誉其矛
曰:“
,
2.“夫不可陷之盾与无不陷之矛,_。”出自
成语故事《》,这个故事告诉我的道理是:
3.梁国杨氏子九岁,。孔君平诣其父,乃呼儿出。为设果,。孔指以示儿曰:“。”儿应声答曰:“。”《杨氏之子》这篇文章选自
《》,其中的两个主要人物是和。我最佩服的是,因为他
三、根据语境填空。
1.小明昨天上学迟到了,老师批评了他,可是他今天又迟到了。这可真是:。(填歇后语)
2.作恶多端的人必然没有好下场,诚如《左传》中所讲的:
°
3.《论语》中有关于君子与小人的论述,请你写一句:
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