9.2提高防护能力（课件）七年级道德与法治上册（统编版2024）.pptxVIP

为增强学校全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，5月21日，某市实验中学开展了消防安全应急疏散演练。;第九课守护生命安全;1、知道提高防护能力的重要性；

2、理解提高防护能力的方法；

3、树立自我保护的意识、提高自我保护能力，预防和远离伤害。;

自主学习;

活动一：交流分享

;材料一：某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。;材料二：某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。;火灾避险的主要方法

1.快速判断火势方向，朝相反方向逃生，尽量利用身边的环境和物品帮助逃生。

2.逃生过程中尽可能关闭经过的所有门，以减慢火焰和烟雾蔓延速度，避免进入阁楼、厨房和卫生间，不要乘坐电梯。

3.遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身子贴近地面逃生，沿着墙壁边缘逃生。

4.经过火焰区时，先弄湿衣服或用湿棉被包裹身体，迅速通过，若身上着火，不要奔跑，就地打滚扑压火苗。

5.楼梯被烟火封堵时，不要盲目跳楼，可利用绳索、被单、衣物等从窗户滑下，或寻找其他安全出口。

6.若被困室内，关闭门窗，用湿毛巾塞紧门缝

，用水浇湿地面等待救援，发出求救信号。;1、上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留，不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。

2、发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去。

3、若已经被人流裹挟、无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持乎衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前、微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。

4、一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。;2、在生活中，我们如何提高避险和逃生能力?;材料三：我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。上周三，初中生小明和同学们参加了学校组织的急救知识培训活动。通过模拟演练学习了心肺复苏和止血包扎的正确方法和技能，提升了自我防护和急救能力。;活动二：探究分享;活动二：探究分享;;学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？;1、今年开学初，某初中开展了消防安全应急疏散演练活动。小明认为“又没发生火灾，没有必要让同学们感到紧张”。下列说法最能说服他的是()

A．各种生命都有其存在的意义和价值

B．通过消防应急疏散演练实现生命价值

C．预判能力都是天生就有的，没必要

D．通过演练，提高避险和逃生能力，防患于未然

【解析】本题考查提高安全防护能力。开展应急疏散演练活动，能有效提高学生的避险和逃生能力，防患于未然，小明没有认识到这点，D正确。;2、现在各地特别重视对学生的安全教育，中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火防震演习等。开展这些活动有利于()

①增强青少年的安全防范意识②提高青少年的防护能力

③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命

④杜绝灾害，让成长之路一帆风顺

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【解析】本题考查提高安全防护能力。④杜绝灾害，让成长之路一帆风顺，说法太绝对，应排除;故本题选A。;3、近些年来，校园霸凌事件频频发生，被欺凌的同学身心受到很大的伤害。治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，同时也需要广大中小学生提高防护能力。以下举措对广大中小学生预防霸凌有帮助的是（）

①增强安全防范意识，在学校尽量不与同学交往

②提高危险预判能力，防患于未然③掌握自救自护必备技能

④必要时要大声呼救求助，以及第一时间向老师或家长反映

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【解析】本题考查增强安全防范意识，提高安全防护能力。①增强安全防范意识，在学校尽量不与同学交往，错，应排除