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小学英语教学中情景创设与口语表达能力提升论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教学中情景创设与口语表达能力提升之间的关系。通过分析当前小学英语教学的现状，提出情景创设在提升小学生口语表达能力中的重要作用，并结合实际教学案例，探讨如何有效运用情景创设策略，以提高小学生的英语口语水平。

关键词：小学英语教学；情景创设；口语表达能力；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前小学英语教学的现状

随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。然而，在当前的英语教学中，仍存在一些问题。首先，传统教学模式以教师讲授为主，学生参与度较低，导致学生学习兴趣不浓，口语表达能力难以提升。其次，课堂活动设置单一

一线教师，参与编写各种教辅资料

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