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青岛版（2024）小学信息技术第二册《在线信息巧获取》说课稿及反思

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为青岛版（2024）小学信息技术第二册第三章《在线信息巧获取》。本节课将引导学生学习如何使用浏览器有哪些信誉好的足球投注网站信息、保存网页和收藏网址，以及如何判断网络信息的真伪。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在第一册已经学习了计算机的基本操作和浏览器的基本使用，为本节课的学习奠定了基础。本节课将在此基础上，进一步教授学生如何高效获取网络信息，提高学生的信息检索能力，同时结合学生对网络安全的认识，教育学生辨别网络信息的真伪，培养学生的信息素养。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用网络信息资源的能力，提高学生对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过实践操作，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，学会运用信息技术解决实际问题。

3.信息社会责任：教育学生遵循网络道德规范，学会辨别网络信息的真伪，提升学生信息安全和隐私保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学会使用浏览器进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，包括关键词的选择和有哪些信誉好的足球投注网站技巧的应用。

②学会保存网页和收藏网址，以便于日后的信息查找和整理。

③掌握判断网络信息真伪的基本方法，包括来源核实、信息对比等。

2.教学难点：

①学生在使用浏览器有哪些信誉好的足球投注网站信息时，如何准确选择关键词，提高有哪些信誉好的足球投注网站效率。

②学生在保存网页和收藏网址时，如何进行有效管理，避免信息混乱和遗漏。

③学生在判断网络信息真伪时，如何运用所学知识，提高辨别能力和自我保护意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台：

-学校教学管理系统

3.信息化资源：

-青岛版小学信息技术第二册教材

-网络信息检索相关PPT

-信息安全与隐私保护宣传资料

4.教学手段：

-讲授

-实践操作

-小组讨论

-角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一组有趣的网络信息图片，如动物趣事、科技发明等，引导学生关注网络中的丰富信息资源。

-提出问题：“你们在生活中有没有使用过网络有哪些信誉好的足球投注网站信息？有哪些信誉好的足球投注网站过哪些内容？”

-学生分享自己的有哪些信誉好的足球投注网站经历，教师总结并引出本节课的主题《在线信息巧获取》。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示教材中的有哪些信誉好的足球投注网站信息流程图，讲解浏览器有哪些信誉好的足球投注网站信息的步骤，包括关键词的选择、有哪些信誉好的足球投注网站结果的分析等。

-通过实际操作演示，教授学生如何保存网页和收藏网址。

-讲解判断网络信息真伪的方法，如来源核实、信息对比等。

-教师通过案例分析，让学生学会在实际情境中运用所学知识。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行有哪些信誉好的足球投注网站练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

-学生展示有哪些信誉好的足球投注网站结果，分享自己的有哪些信誉好的足球投注网站经验。

-教师针对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为网络有哪些信誉好的足球投注网站信息有哪些注意事项？”

-学生回答，教师总结并强调网络安全意识。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-教师设计一个网络信息检索任务，要求学生运用所学知识完成。

-学生分组讨论，教师巡回指导，解答学生疑问。

-各组学生展示检索成果，教师点评并给予鼓励。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并强调信息素养的重要性。

7.作业布置（用时2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生在课后运用所学知识进行网络信息检索实践。

8.教学延伸（用时2分钟）

-教师提出一个与网络安全相关的思考题，引导学生课后继续探索。

整个教学过程注重师生互动，以学生为中心，充分调动学生的积极性，培养学生的信息素养和实际操作能力。同时，通过课堂提问、讨论等方式，巩固学生对新知识的理解和掌握。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练使用浏览器进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，掌握了关键词选择和有哪些信誉好的足球投注网站技巧，提高了有哪些信誉好的足球投注网站效率。通过实际操作，学生能够快速找到所需信息，为学习和生活提供了便捷。

2.学生学会了保存网页和收藏网址，能够有效管理自己的网络学习资源。这有助于学生随时查找和回顾所学内容，提高了学习效率。

3.学生掌握了判断网络信息真伪的方法，能够在浏览网络信息时具备一定的辨别能力。这有助于学生避免受到虚假信息的误导，提高信息安全意识。

4.学生的信息素养得到了提升，能够主动获取和利用网络信息资源，为学习和生活提供支持。学生在课堂上积极分享自己的有哪些信誉好的足球投注网站经验和技巧，展示了良好的学习态