七年级生物下册 3.5.2 神经调节的基本结构说课稿 （新版）济南版.docx

七年级生物下册3.5.2神经调节的基本结构说课稿（新版）济南版

主备人

备课成员

教学内容

本节课是人教版七年级生物下册第三章第五节第二课时的内容，主要学习神经调节的基本结构。具体内容包括：神经系统的组成，神经元的基本结构，神经纤维和神经末梢的功能，以及神经冲动的产生和传导过程。通过学习这些内容，学生能够了解神经调节的基本原理，为后续学习神经系统的其他功能打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学思维和探究实践。学生将通过观察神经元结构，理解神经调节的基本原理，培养对生命现象的好奇心和探究欲望。在分析神经冲动传导过程中，学生将提升科学思维能力，学会运用模型-建构和系统思维方法。同时，通过实验操作和问题解决，学生将提高实验探究能力，学会合作学习和批判性思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级生物下册之前，已经对生物的基本概念有所了解，如细胞、组织、器官等。在上一节课中，他们已经学习了神经系统的基本概念，包括神经系统的组成和功能。然而，对于神经调节的具体结构和神经冲动的产生与传导过程的知识点，学生可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生正处于青春期，对生物学中的生命奥秘充满好奇。他们对人体生理学的内容特别感兴趣，愿意通过实验和观察来探索生命现象。学生的能力方面，他们具备一定的观察能力和初步的实验操作技能。学习风格上，学生既有直观型，也有抽象型，因此在教学中需要兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于神经调节的结构和功能相对复杂，学生可能难以理解神经元的基本结构、神经纤维和神经末梢的功能，以及神经冲动的产生和传导过程。此外，学生可能对实验操作中的细节和步骤把握不足，导致实验结果不准确。因此，教学中需要通过直观演示、小组讨论和反复练习等方式，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法结合讨论法，通过清晰讲解神经系统的基本结构，引导学生理解神经调节的原理。同时，运用案例研究法，通过实际案例分析，加深学生对神经冲动传导过程的理解。

2.教学活动：设计“神经细胞结构模拟”角色扮演活动，让学生扮演神经元的不同部分，体验神经信号传递的过程。此外，安排神经冲动传导实验，让学生亲自动手操作，观察神经冲动在神经纤维上的传导。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示神经系统的结构图和解剖图，配合动画演示神经冲动的产生和传导过程，增强学生的直观理解。同时，使用实物模型和视频资料，帮助学生更好地理解和记忆神经系统的相关知识。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示人体神经系统的图片或视频，提问学生：“你们知道人体是如何感知外界刺激并作出反应的吗？”引导学生思考神经系统的作用。

2.回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如神经系统的组成、神经系统的功能等，为学习本节课内容做好铺垫。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.神经系统的组成：讲解神经元、神经纤维和神经末梢的结构和功能。

b.神经冲动的产生：讲解神经冲动在神经元上的产生过程，包括静息电位和动作电位的产生原理。

c.神经冲动的传导：讲解神经冲动在神经纤维上的传导过程，包括兴奋传导和抑制传导。

2.举例说明：

a.以触觉为例，说明神经冲动是如何从皮肤感受器传到大脑皮层的。

b.以视觉为例，说明神经冲动是如何从眼睛传到大脑皮层的。

3.互动探究：

a.通过小组讨论，让学生分享自己对神经冲动传导过程的理解。

b.设计实验，让学生观察神经冲动在神经纤维上的传导，加深对知识的理解。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.让学生根据所学知识，绘制神经元结构图，并标注关键结构和功能。

b.让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.教师指导：

a.针对学生在练习中遇到的问题，给予个别指导。

b.通过提问、解答等方式，检查学生对知识的掌握程度。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调神经调节的基本结构。

2.总结神经冲动的产生和传导过程，强调其重要性。

3.强调学生在日常生活中如何运用所学知识。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生完成课后习题，巩固所学知识。

2.鼓励学生查阅资料，了解神经系统的其他功能。

3.布置实验报告，让学生对实验过程进行总结和分析。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.神经系统的演化：介绍神经系统在动物演化过程中的演变，从无神经系统到中枢神经系统的形成，以及神经系统的复杂化。

b.神经递质与受体：介绍神经递质在神