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全面发展视角下的学生综合素质测评研究论文

摘要：本文以全面发展视角为切入点，探讨学生综合素质测评的方法与策略。通过对现有测评体系的分析，提出了当前综合素质测评中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决对策。文章旨在为我国学生综合素质测评体系的完善提供理论支持和实践指导。

关键词：全面发展；学生综合素质；测评体系；问题分析；解决对策

一、问题的提出

（一）1.测评体系过于单一，缺乏全面性

当前学生综合素质测评体系过于侧重于学科成绩，忽略了学生的个性发展、创新能力、实践能力等方面的评价。这种单一的测评方式容易导致学生过于关注分数，忽视自身兴趣和特长的发展。以下从三个方面具体阐述：

（1）学科成绩

一线教师，参与编写各种教辅资料

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