第二单元 山水抒怀《林泉之心》教案设计 人美版2025美术七年级下册.pdf

《林泉之心》教案设计

共1课

学科美术年级册别七年级下册

时

第1课

教材人美版授课类欣赏·评述

时

教材分析

人美版七年级下册《林泉之心》这一课题，主要围绕中国山水画展开。中国山水画

作为中国传统绘画中的重要门类，承载着深厚的文化内涵和艺术价值。教材通过展

示不同时期、不同风格的山水画作品，引导学生了解中国山水画的发展历程、艺术

特点和审美观念。从早期的古朴稚拙到唐宋时期的成熟鼎盛，再到元明清的风格演

变，教材中的作品犹如一部生动的中国山水画史，让学生能够直观地感受其独特魅

力。

教材中选取的作品涵盖了多种题材和表现手法，有描绘壮丽山河的全景式作品，也

有聚焦局部景致的小品画。这些作品不仅展现了大自然的美丽与神奇，更蕴含着画

家对人生、对自然的深刻思考。通过对这些作品的欣赏和分析，学生可以深入理解

中国山水画所追求的“天人合一”的境界，以及画家借景抒情、托物言志的创作意

图。

此外，教材还注重引导学生掌握欣赏中国山水画的方法和技巧，培养学生的审美能

力和艺术鉴赏水平。通过对作品的构图、笔墨、色彩等方面的分析，让学生学会从

艺术的角度去欣赏和评价山水画作品，提高学生的艺术素养和审美情趣。同时，教

材也鼓励学生将所学的知识和技能运用到自己的创作中，培养学生的创新能力和实

践能力。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对世界充满了好奇和探索欲望，具

有较强的学习积极性和主动性。在美术方面，他们已经具备了一定的基础知识和技

能，但对于中国山水画这种具有深厚文化底蕴的艺术形式，可能还缺乏深入的了解

和认识。

这个年龄段的学生思维活跃，想象力丰富，但在审美能力和艺术鉴赏水平方面还有

待提高。他们往往更注重作品的表面形式和视觉效果，而忽略了作品所蕴含的文化

内涵和艺术价值。因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度去欣赏和分

析山水画作品，帮助他们提高审美能力和艺术鉴赏水平。

同时，七年级的学生开始形成自己的个性和价值观，他们渴望表达自己的观点和想

法。在教学中，教师应该尊重学生的个性差异，鼓励学生积极参与课堂讨论和交

流，让学生在互动中学习和成长。此外，由于学生的生活经验和文化背景不同，他

们对山水画作品的理解和感受也会有所差异。教师应该引导学生尊重他人的观点和

感受，培养学生的包容心和团队合作精神。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够了解中国山水画的发展历程、主要流派和艺术特点。

2.掌握欣赏中国山水画的基本方法和技巧，能够从构图、笔墨、色彩等方面分析作

品。

3.学会用简洁、准确的语言表达自己对山水画作品的感受和理解。

过程与方法目标

1.通过欣赏、分析、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。

2.引导学生在欣赏山水画作品的过程中，体验画家的创作情感和艺术追求，提高学

生的艺术鉴赏水平。

3.鼓励学生积极参与课堂互动和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。

情感态度与价值观目标

1.感受中国山水画的独特魅力，培养学生对中国传统文化的热爱之情。

2.引导学生树立正确的审美观念，培养学生的审美情趣和人文素养。

3.培养学生的民族自豪感和文化自信心，激发学生对艺术的追求和热爱。

教学重点、难点

教学重点

1.了解中国山水画的发展历程和主要流派。

2.掌握中国山水画的艺术特点，如意境的营造、笔墨的运用等。

3.学会