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以Z+Z超级画板为翼,翱翔中学数学探究式教学天空
一、引言
1.1研究背景
在当今社会,科技的迅猛发展对教育领域产生了深远的影响。中学数学作为基础教育的重要组成部分,其教育现状和改革需求备受关注。传统的中学数学教学模式在一定程度上存在着教学方法单一、学生被动接受知识、缺乏对学生创新思维和实践能力培养等问题。
当前,中学数学教学过程中面临着各种亟待解决的问题。在课程方面,教学内容较为单一,难度偏大,部分知识与实际生活联系不够紧密,导致学生学习兴趣不高。在教学方法上,应试导向的教学方式仍较为普遍,教师注重培养学生的计算能力和解题技巧,通过题海战术应对考试,这使得学生的数学学习往往局限于完成题目和
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