Unit 4 At the farm Part B read and write（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit4AtthefarmPartBreadandwrite（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit4AtthefarmPartBreadandwrite（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册”本节课选自人教PEP版四年级下册第四单元。本部分主要讲述了孩子们在农场上的活动，通过阅读和写作训练，让学生掌握关于农场的词汇和句型，如：Whataretheydoing?Theyre...。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密联系，旨在培养学生的阅读理解能力和写作技能，同时增强他们对英语学习的兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用本节课所学的关于农场的词汇和句型，提高阅读理解和表达能力。

2.文化意识：通过学习农场相关的词汇和句型，学生能够了解农场文化，增强对国内外文化的认识。

3.思维品质：学生在阅读和写作过程中，能够培养观察、分析、推理等思维能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基础的英语单词和简单句型；

-对于农场的简单描述和动物名称有一定的了解；

-掌握了一定的阅读和写作技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对农场场景感兴趣；

-学生具备基本的英语听说读写能力，能够进行简单的对话和描述；

-学生倾向于通过实物、图片和情景来学习，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对农场相关词汇的掌握可能不够熟练，需要加强记忆；

-在阅读理解方面，可能对文章中的细节信息把握不准确；

-在写作时，可能无法灵活运用所学句型和词汇，需要引导和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教PEP版四年级下册英语教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-农场场景图片及Flash卡片

-英语学习软件或APP

-教学音频材料

-黑板和粉笔

-小组讨论用的便签纸和记号笔

-评价和反馈表格

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todayweregoingtolearnaboutafunplacecalledafarm.Whocantellmewhattheyknowaboutfarms?

2.展示农场图片

-Great!Now,letslookatthesepicturesofafarm.Canyounametheanimalsandthingsyousee?

3.学习新词汇

-Verygood!Now,letslearnsomenewwordsaboutthefarm.Illshowyouaflashcard,andyoutrytosaytheword.Forexample,thisisacow.

4.阅读课文

-Alright,nowopenyourbookstopage30.LetsreadthestoryAtthefarmtogether.Illreadfirst,andthenyoucanreadalongwithme.

5.课文主旨内容探究

-Now,letstalkaboutthestory.Whatarethechildrendoingonthefarm?Yes,theyrefeedingtheanimalsandplayingwiththem.

6.突出全文侧重点

-Thatsright.Themainideaofthestoryisaboutchildrenhavingfunonthefarm.ThekeysentenceisWhataretheydoing?Theyre...Canyourepeatitafterme?

7.分组讨论

-Now,letsworkinpairs.Lookatthepicturesinyourbooksanddiscusswhateachchildisdoingonthefarm.

8.分享讨论结果

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