人音版音乐五年级上册 第2课足迹 我怎样长大 课件(共17张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

;学情分析

本班学生共49人，他们对音乐课有着浓厚的兴趣，绝大多数学生喜欢演唱歌曲，乐于参与课堂，期盼得到老师的认可和赞许。大部分学生经过几年的音乐学习，能进行轻声高位置地、有气息支撑地歌唱，并有初浅的合唱能力，但缺乏声部平衡意识。他们能够听辨歌曲的节拍、情绪、速度、力度等音乐要素，能够为歌曲划分乐段，并用简单的语言表达对音乐的理解，也具有一定的视唱能力，这些知识与技能的贮备都为本堂课的学习起到良好的促进作用。;教学目标

情感目标：通过学唱歌曲，以情带声，以声传情，抒发不怕困难、幸福成长的真切情感。

技能目标：指导用活泼、轻快的歌声天真快乐演唱齐唱部分（稍弱）；用连贯抒情的歌声坚定自信演唱合唱部分（稍强），达到声部间相互配合、音色和谐统一，感受和声的美。

知识目标：引导学生感知段落的变化，理解用不同的歌唱力度、速度、情绪对表现歌曲情绪的作用及其运用。;教学重点：

1．用不同的力度、速度、情绪，有表情地演唱歌曲。

2．用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。

教学难点：

1．如何“合”成优美的歌声，并深情歌唱。

2．歌曲中的长音，一字多音，弱起等要素。;;;歌曲简介;;具体分析;;情绪;思考;练习

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;;;提问;