人音版音乐六年级下册 第2课月下踏歌 阿细跳月 课件(共31张PPT).pptxVIP

;【设计思路】

本节课以“音乐活动为主线，以“变与不变为主题，贯穿《阿细跳月》整堂课，引导学生对中国民族音乐产生思考。

本课意在通过一系列的音乐活动，让学生感受、体验根植在民族土壤的音乐作品。领略阿细人“跳月”的音乐舞蹈特点，培养学生的审美能力，增强学生的民族文化自信，从而更加热爱祖国、热爱民族音乐。;【教学目标】

1.情感态度与价值观

通过欣赏《阿细跳月》，学生能够喜欢彝族音乐，并建立起尊重少数民族文化传统的多元文化意识。

2.过程与方法

通过学习舞蹈动作、体验舞蹈动作的特点进而感受音乐的特点。

3.知识与技能学生通过对舞蹈动作的感受，能够判断出乐曲是由3/4加2/4组成的复合拍子。学生能够听辨出各段中主要乐器的音色。;【教学重点】

1.能够感受民乐合奏《阿细跳月》热烈红火的风格特点,

2.根据旋律感受音乐的变化。

【教学难点】

能够认识乐曲当中出现的中国民族乐器，并能听辨其音色。;;;泸沽湖;大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？;;;大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？;火把节由来;她们跳的是什么舞蹈？;阿细跳月;;这首乐曲带给你怎样的情绪感受？

音乐让你联想到怎样的画面情境？

这首乐曲分几个部分？

;51313521;这首乐曲一共出现几次主旋律？;这首乐曲一共出现几次主旋律？;;;;;引子;二胡：音色优美动听，刚柔多变，表现力特别丰富。是乐队中不可缺少的主奏乐器。;《阿细跳月》这首乐曲，曾两次在世界青年会上得到极高评价，我国的民族音乐能在世界上获得如此高的地位，我们应该感到自豪，音乐是认识一个民族文化的窗口，我们要传承我们的民族文化，发扬我们的民族精神，让世界更多的人喜欢我们的民族音乐！

;;跳月舞基本舞步和动作;模拟表演“阿细跳月”;