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虚拟实验赋能高中物理教学：实践探索与深度融合

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的当下，教育数字化已成为全球教育发展的关键趋势。以AI为代表的数智技术强势融入教育领域，促使人们重新审视教育理念与范式。世界各国高度重视教育数字化转型，我国更是将其视为开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口。在此背景下，高中物理教学面临着创新与变革的迫切需求。

高中物理作为一门以实验为基础的学科，实验教学在其教学体系中占据着举足轻重的地位。实验不仅能够帮助学生直观地理解抽象的物理概念和规律，培养学生的动手实践能力与科学探究精神，还对提升学生的思维能力和创新能力有着不可替代的作用。然