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以叙事视角探究台州市第一中学的校本德育制度建设：经验、挑战与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育体系中，德育始终占据着举足轻重的地位，它关乎着学生的全面发展以及未来社会的整体走向。习近平总书记强调：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，并要求“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”。德育作为教育的灵魂和核心，不仅是培养学生良好道德品质和行为习惯的关键，更是塑造学生正确人生观、价值观和世界观的重要基石。

学校作为学生成长的重要场所，校本德育制度建设对于学校发展和学