(2025年新教材)部编版一年级道德与法治上册《对人有礼貌》教案.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2025年新教材部编版一年级道德与法治教案

《对人有礼貌》教学设计1

课题对人有礼貌

1.知道不同的礼貌用语。

教学目标2.知道在不同场合讲礼貌。

3.明白礼仪的分类以及讲礼貌的重要性。

教学重点讲礼貌的重要性

教学难点合理搭配饮食，养成良好的生活习惯。

教学准备教师准备：课件教材

对话导入

导语：小朋友们，我们来看一个视频？

出示任务：那么你们知道讲礼貌的重要性吗？

反馈指导：引导学生回答。

教师总结：我们今天就来学习不同场合的文明礼仪，看看究竟有哪些

讲究。

导语：对人有礼貌，大家都温暖，我也有这样的经历——

出示任务1：想一想，生活中有哪些因为讲礼貌温暖的时刻？

教学过程

反馈指导：引导学生自由回答。

教师总结：同学们讨论的非常好，知道了讲礼貌可以让人感到温

暖。

出示任务2：观看图片，说一说，什么时候对人应该有礼貌？

反馈指导：（学生先行讨论）

见到老师要问好。

遇到阿姨要打招呼。

帮奶奶捶背。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

见到同学要问好，礼貌用语挂嘴上。

学会倾听不打断。

他人物品不擅自拿。

公共玩具不霸占。

遇到老师问个好。

教师提问过渡：小朋友现在都知道讲礼貌的方法了，我们来分组

表演，看看谁做得最棒！

出示任务3：在不同情境下的文明礼仪。

反馈指导：学生讨论等

教师总结：小朋友做得非常棒，我们现在朗诵几首儿歌巩固一下

大家的记忆。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

教师提问过渡：说一说，你觉得上图小朋友的行为值得我们学习

吗？你从中学到了什么？（学生回答）

反馈指导：分组交流：除此之外，中华礼仪敬辞，餐桌上还有哪

些礼仪呢？

教师总结：小朋友说得很好，相信你们在家用餐时都能做到讲礼

仪、有礼貌。

出示任务2：有些小朋友，中午是不是在吃小饭桌？（学生回答）

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

这么多小朋友都在小饭桌吃饭，你们和小朋友一起吃饭时，是否注意

餐桌礼仪了呢？小朋友在一起吃饭时要注意什么？

反馈指导：学生总结回答。