第2课+使用数字设备（教案）2024-2025学年人教版信息科技三年级全一册.docxVIP

课题

第2课使用数字设备

课时

2

内容分析

本节课是小学信息科技人教版2024三年级全一册第1单元“开启信息生活”中的第2课。主要内容围绕常见数字设备的认识与使用展开。学生将了解电脑、平板、手机等数字设备的基本功能，学会正确的开机、关机操作，以及掌握简单的设备设置方法，如调整音量、亮度等。同时，还会涉及到在使用数字设备过程中的一些基本安全知识和注意事项，培养学生良好的使用习惯。

素养目标

1.?信息意识：让学生认识到数字设备在现代生活中的重要性，培养对数字设备的敏感度和好奇心，提高信息获取和利用的意识。

2.?数字化学习与创新：通过实际操作数字设备，提升学生的动手能力和自主探索能力，鼓励学生利用数字设备进行学习和创新实践。

3.?信息社会责任：引导学生树立正确使用数字设备的观念，了解在使用过程中应遵守的规则和道德规范，增强信息安全意识和社会责任感。

思政元素

在教学过程中，渗透信息时代的价值观教育，让学生明白合理使用数字设备的重要性，避免沉迷其中，影响学习和生活。同时，培养学生尊重知识产权的意识，不随意传播未经授权的信息，引导学生成为有素养、有担当的数字公民。

重点难点

1.?重点：常见数字设备的基本功能和操作方法，如开机、关机、音量和亮度调整等；掌握数字设备使用的安全注意事项。

2.?难点：理解不同数字设备在功能上的差异和适用场景，培养学生正确、安全、合理使用数字设备的习惯。

课前准备

1.?多种数字设备，如电脑、平板、手机若干台，用于学生实际操作。

2.?多媒体课件，包含数字设备的介绍视频、操作演示动画、安全知识讲解图片等。

3.?制作操作记录卡，用于学生记录操作过程和遇到的问题。

过程设计

第一课时

课时目标

1.?学生能够识别常见的数字设备，了解其外观特点和基本功能。

2.?掌握常见数字设备的开机、关机操作方法。

3.?通过观察和实际操作，培养学生的观察力和动手能力，激发学生对数字设备的学习兴趣。

环节一：趣味导入，开启学习之旅

【教师活动】

1.?情境创设：（播放一段人们在生活、学习、工作中使用数字设备的视频）“同学们，在刚刚的视频里，大家都看到了哪些熟悉的画面呀？里面出现了很多我们生活中常见的东西，仔细观察，然后举手说一说。”引导学生观察视频并回答。

2.?引出主题：“大家观察得真仔细！视频里出现的这些电脑、平板、手机等都是数字设备，它们给我们的生活带来了很多便利。今天我们就一起走进数字设备的世界，去了解它们、学习如何使用它们。”

【学生活动】

1.?认真观看视频，积极举手发言，说出视频中出现的数字设备，如“我看到了有人在用手机打电话”“有人用电脑工作”等。

2.?对接下来学习数字设备的内容充满期待，集中注意力准备学习。

【设计意图】通过生动的视频情境导入，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，自然引出本节课的学习内容，为后续教学活动的开展奠定基础。

环节二：认识数字设备，探索功能奥秘

【教师活动】

1.?设备展示：将准备好的电脑、平板、手机等数字设备一一展示在讲台上，“同学们，现在我们来近距离观察这些数字设备，看看它们都长什么样子，有哪些不同的地方。”引导学生观察设备的外观。

2.?功能讲解：“大家观察完了，那谁能说一说你知道这些设备都有什么功能吗？”鼓励学生分享自己的了解；接着详细讲解每种数字设备的基本功能，如电脑可以用来学习、办公、玩游戏；平板便于携带，可用于阅读电子书、观看视频；手机能打电话、发短信、拍照等，结合课件中的图片和视频进行演示说明。

3.?互动交流：“现在我们来玩个小游戏，老师说一个功能，大家快速找出能实现这个功能的数字设备，看谁反应最快。比如老师说‘拍照’。”组织互动游戏，巩固学生对设备功能的认识。

【学生活动】

1.?认真观察数字设备的外观，比较它们的不同之处。

2.?积极分享自己知道的设备功能，认真倾听老师的讲解，学习新的功能知识；积极参与互动游戏，快速做出反应，指出相应的数字设备。

【设计意图】通过直观的设备展示、详细的功能讲解和有趣的互动游戏，让学生对常见数字设备有更深入的认识，培养学生的观察能力和知识获取能力，增强学习的趣味性。

环节三：学习基本操作，体验设备使用

【教师活动】

1.?操作演示：以电脑为例，“同学们，接下来我们学习数字设备的开机和关机操作。大家仔细看老师是怎么做的。”在讲台上演示电脑的开机步骤，按下电源键，等待系统启动；关机时，点击“开始”菜单，选择“关机”选项。强调操作过程中的注意事项，如开机时要确保设备连接正常，关机时要先关闭正在运行的程序。

2.?学生实践：“现在大家自己动手，尝试开机和关机操作，先从电脑开始，操作过程中如果遇到问题，举手问老师。”巡视学生的操作情况，及时给予指导和帮助。

3.?拓展练习：“学会了电脑的操作，我们再来试试平板和手机的开机、关机